专题11.1 反比例函数-《讲亮点》八年级数学下册教材同步配套讲练（苏科版）（含答案析）.docxVIP

《讲亮点》2021-2022学年八年级数学下册教材同步配套讲练《苏科版》 专题11.1 反比例函数 【教学目标】 理解并掌握反比例函数的定义，判断一个函数是否为反比例函数 2、能够根据反比例函数的表达式确定参数值 3、能根据问题的反比例关系确定函数解析式 【教学重难点】 理解并掌握反比例函数的定义，判断一个函数是否为反比例函数 2、能够根据反比例函数的表达式确定参数值 3、能根据问题的反比例关系确定函数解析式 【知识亮解】 知识点一、 反比例函数的定义 如果两个变量的每一组对应值的乘积是一个不等于零的常数，那么就说这两个变量成反比例.即，或表示为，其中是不等于零的常数. 一般地，形如 (为常数，)的函数称为反比例函数，其中是自变量，是函数，自变量的取值范围是不等于0的一切实数. 特别说明： 在中，自变量是分式的分母，当时，分式无意义，所以自变 量的取值范围是，函数的取值范围是.故函数图象与轴、轴无交点. ()可以写成()的形式，自变量的指数是－1，在解 决有关自变量指数问题时应特别注意系数这一条件. （3） ()也可以写成的形式，用它可以迅速地求出反比例函数的比例系数，从而得到反比例函数的解析式. 知识点二、确定反比例函数的关系式 确定反比例函数关系式的方法仍是待定系数法，由于反比例函数中，只有一个待定系数，因此只需要知道一对的对应值或图象上的一个点的坐标，即可求出的值，从而确定其解析式. 　　用待定系数法求反比例函数关系式的一般步骤是： 　（1）设所求的反比例函数为： ()； （2）把已知条件（自变量与函数的对应值）代入关系式，得到关于待定系数的方程； （3）解方程求出待定系数的值； （4）把求得的值代回所设的函数关系式中. 亮题一、根据定义判断是否是反比例函数 1．（2021·广西平桂·九年级期中）下列函数是反比例函数的是（ 　 ）． A． B．y=-2x C．y=-2 x+1 D．y=x2-x 【答案】A 【解析】 【分析】 根据反比例函数的定义直接可得． 【详解】 反比例函数的一般形式为：，据此只有A选项符合， 故选A ． 【点睛】 本题考查了反比例函数的定义“一般地，如果两个变量x、y之间的关系可以表示成 (k为常数，k≠0)的形式，那么称y是x的反比例函数”，熟悉反比例函数的定义是解题的关键． 2．（2021·山东新泰·九年级期中）下列函数关系式中，属于反比例函数的是（???????） A． B． C． D． 【答案】D 【解析】 【分析】 根据反比例函数的定义进行判断即可得到答案． 【详解】 解：、该函数是正比例函数，故本选项不符合题意； B、即是一次函数，故本选项不符合题意； C、该函数是二次函数，故本选项不符合题意； D、符合反比例函数的定义，故本选项符合题意； 故选D． 【点睛】 本题考查了反比例函数的定义，解题的关键在于能够熟练掌握反比例函数的一般形式是（k≠0）． 3．（2020·广东深圳·二模）下列命题错误的是（　　） A．四边形是多边形 B．斜边和一条直角边分别相等的两个直角三角形全等 C．3a3b的系数是3 D．点A（1，a），B（2，b）均在反比例函数y＝﹣上，则a＞b 【答案】D 【解析】 【分析】 根据多边形的概念、直角三角形的判定定理、单项式的概念、反比例函数的性质判断即可． 【详解】 解：A、四边形是多边形，本选项说法正确，不符合题意； B、斜边和一条直角边分别相等的两个直角三角形全等，本选项说法正确，不符合题意； C、3a3b的系数是3，本选项说法正确，不符合题意； D、反比例函数y＝﹣中，k＝﹣3＜0， ∴在每个象限，y随x的增大而增大， ∵1＜2， ∴a＜b，本选项说法错误，符合题意； 故选：D． 【点睛】 本题考查的是命题的真假判断，正确的命题叫真命题，错误的命题叫做假命题．判断命题的真假关键是要熟悉课本中的性质定理． 4．（2021·全国·九年级专题练习）下列函数：①，②，③，④，y是x的反比例函数的个数有 A．0个 B．1个 C．2个 D．3个 【答案】B 【解析】 【分析】 根据反比例函数解析式的一般式y＝（k≠0），也可转化为y=kx-1（k≠0）的形式可知． 【详解】 ①和②是正比例函数；③是反比例函数；④是y是x+1的反比例函数，故此选项错误． 所以y是x的反比例函数的个数有1个． 故选B． 【点睛】 考查了反比例函数的定义和方程式的变形，反比例函数解析式的一般形式y＝（k≠0），也可转化为y=kx-1（k≠0）的形式，特别注意不要忽略k≠0这个条件． 5．（2020·安徽·合肥市庐阳中学九年级阶段练习）在下列函数表达式中，表示y是x的反比例函数是（????????） A． B． C． D． 【答案】C 【解析】 【分析】 根据反比例函数的定义对每个选项