花的学校第二课时课件三年级上册语文统编版.pptxVIP

2.花的学校（第二课时） 学习活动一： 泰戈尔除了把东风和花儿当作人来写，还把哪些景物当作人来写了呢？借助思维导图读一读3-9自然段。★123456789 树枝在林中互相碰触着，绿叶在狂风里簌簌地响，雷云拍着大手。 树枝在林中互相碰触着，绿叶在狂风里簌簌地响，雷云拍着大手。 他们关了门做功课。如果他们想在放学以前出来游戏，他们的老师是要罚他们的。 雨一来，他们便放假了。雨一来，树枝便__________________________。雨一来，绿叶便_________________________。雨一来，____便____________________________。在林中窃窃私语，好像在说悄悄话在簌簌地唱着歌，别提有多动听了探出脑袋，睁大眼睛看这个新奇的世界草芽 清风一吹，他们便_______________。蝴蝶一飞，他们便______________________。____一来，他们便_________________。句子我会写睁开了朦胧的双眼伸出手臂，邀请蝴蝶一起跳舞仰着脑袋绕着太阳旋转太阳评价标准：能仿照课文写句子得1★。 雨一来，他们便放假了。 学习活动二： 读一读第7到第9自然段，想一想花儿的家在哪儿，又是什么样的呢？★789 如果你就是花孩子，你会对妈妈讲关于“花的学校”的什么事呢？ 你可