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Word文档下载后（可任意编辑） 第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 的小班体育教案 有用的小班体育教案 第一篇 设计意图  爬是幼儿体育活动中六个基本动作之一，它是一种手膝着地，交替有节奏的运动，它不仅可以增添幼儿四肢肌肉的力量，还可以促进大脑两半球的健康进展。我班幼儿特殊喜爱在地上爬。因此我依据小班幼儿的年龄特点及《纲要》的规定，设计了此活动。  活动目标  〔1〕学习转道爬行动作。  〔2〕练习听信号向指定方向爬行及变速爬行  〔3〕增进幼儿的方向感及身体的协调性。  活动预备  〔1〕蚂蚁头饰若干〔每个幼儿一个〕，录音，磁带，铃鼓一个，纸箱四个。  〔2〕场地布置：大草坪一块〔长7米宽6米〕，上放有很多皮球，草坪旁有四个纸箱，3米长的垫子4块摆成转道形。  活动过程  1.扮演角色，预备活动。  〔1〕“今日有很多的客人老师来看我们小一班的小朋友上课，我们给客人老师打声招呼吧，怎么说呢？〞(客人老师好！〕  〔2〕出示蚂蚁头饰：这是什么呀？今日我扮蚂蚁妈妈，你们扮蚂蚁宝宝。“蚂蚁宝宝！〞“唉！〞我带你们到草地上玩游戏，我看我的宝宝谁最聪慧，最能干好吗?我们开着车子走吧。  〔3〕放《洋娃娃和小熊跳舞》的音乐带着幼儿做走、跑、跳动作，活动身体的各个部分。  2.基本部分  〔1〕学习带球求转道爬行。  a) “草地到了，你们看这草地上有什么呀？〞〔皮球〕“我们能玩游戏吗？〞“那我们把皮球收到四周的箱子里吧。怎么收呢？认真看妈妈是怎么收的。〞  b) 老师示范讲解带球转道爬行。手膝着地向前爬行，球贴前胸，用身体带动前进。  c) 幼儿练习带球转道爬行，教师指导。  〔2〕组织幼儿练习向指定方向爬行及变速爬行。  皮球收完了，我们来玩游戏吧。妈妈让你们爬到哪边，你们就爬到哪边好吗？  “真棒！〞“你们看我这是什么？〞〔铃鼓〕〞我的铃鼓摇得快，你们就爬得快，摇得慢，你们就爬得慢，没摇你们就原地不动，好吗？〞  (3)放松活动，调整活动量，让幼儿适当休息一会儿。  “蚂蚁宝宝真聪慧。〞如今妈妈给你们表演蚂蚁操，你们仔细看，一会儿妈妈带你们做一遍。〞  〔4〕游戏“蚂蚁运豆豆〞  转道爬行把豆豆〔皮球〕运回家。  表扬遵守规则，仔细运豆豆的幼儿。  3..结束部分，放松活动，回教室。  运了那么多的豆豆，高兴吗？我们来跳个舞吧。放音乐《小蚂蚁》，带着幼儿做动作。 有用的小班体育教案 第二篇 活动目标  一、让幼儿体验单、双脚跳得动作要领，培育跳动能力。  二、提高幼儿下肢的耐力。  三、培育幼儿主动参与活动的看法，激发体育活动兴趣。  四、培育幼儿爱护青蛙的意识。  五、锻炼平衡能力及快速反应能力。  六、能依据指令做相应的动作。  教学重点、难点  让幼儿模仿青蛙跳，锻炼幼儿下肢的耐力和敏捷性。  活动预备  呼啦圈。  活动过程  一、热身运动，小蝌蚪找妈妈。  二、让小朋友模仿青蛙的叫声。  三、请小朋友说说青蛙的本事。  四、教师与小朋友一起说说小青蛙的动作是怎样的。  五、指定一个区域为水塘，于水塘中放置呼啦圈。  六、教师请小朋友当小青蛙，鼓舞幼儿踊跃尝试跳动的创意练习。  七、观看小朋友的跳动动作，找出示范的有创意的跳动动作，转身跳、直线跳、变换方向跳、连续跳等，并为其动作取名字。  八、教师请幼儿依指令做出跳动的动作。  九、两人一组，一人负责变换动作，另一人则跟着变换动作。  十、比一比谁的本事强。  十一、整理场地、器材。  教学反思  这节课是我以青蛙学本事的情境进行教学，幼儿对事物充满好奇且擅长模仿，有较强的表现欲望，以趣味性和敏捷多样的运动形式，来调动、培育和保持幼儿对体育运动的兴趣。我先以呼啦圈作为池塘，以蝌蚪变青蛙的方式展开热身运动，幼儿兴趣点很高，接下来让幼儿自己尝试用各种不同的方式跳出池塘，老师并总结出几种方法如：转身跳、直线跳、变换方向跳、连续跳，引导幼儿自己尝试，教师再请跳得好的幼儿进行示范，同伴之间的典范作用能很好的激发幼儿更好的练习，但老师没有对幼儿的表现进行有效的总结和适时的引导，老师也没有做示范动作，怕老师的示范动作影响幼儿的创新能力，这样可能会导致幼儿并没有很标准的把握新动作。  小百科：青蛙属于脊索动物门、两