国家开放大学电大《小学数学教学研究》机考2套真题题库及答案13.pdfVIP

国家开放大学电大《小学数学教学研究》机考2套真题 题库及答案 13 国家开放大学电大《小学数学教学研究》机考2套真题题库及答案盗 传必究题库一试卷总分：100答题时间：90分钟客观题一、单选题（共 10题，共30分）1.数学问题解决的基本心理模式是“理解问题”、“设 计方案”、（）和“评价结果”。 A学生的需要观B 国家的需要观C生活的需要观D儿童的发展观3.由 教师先创设一个能刺激学生探究的具有现实性的情境，学生则是通过自己 （小组合作的或独立的）探究，发现对象的本质属性的教学策略称之为 （）。 AHandon活动策略B照本宣科策略C交互式问题解决策略D探索－发 现式策略4.新世纪我国数学课程内容从的领域切入可以分为“数与代 数”、“空间与图形”、“统计与概率”以及（）等四个领域。 A解决问题B符号感C推理能力D实践与综合5.以自然主义和人本主 义为哲学基础的评价是（）。 A形成性评价B量化的评价C表现性评价D质性的评价6.从数学的陈 述性知识、程序性知识和策略性知识的分类角度出发，可以将数学能力分 为“认知”、“操作”与 （）等三类。 A逆运算B数量关系C解题思路D策略7.“以事实为基础的问答策略” 称之为（）。 A照本宣科型策略B简单对话型策略C任务驱动策略D思维交互型策 略8.“再创造”学习理论的核心概念是（）。 A 数学化 B 认知 C 参与 D 学习准备 9.概念的抽象过程中大致要经历 “分离”、“提纯”和（）等三个环节。 A 表征 B 简化 C 描述 D 思考 10.概念与词汇的关系是（）关系。 A 一一对应 B 内容与形式C 内涵与外延D 抽象与概括二、判断题（共 5 题，共 10 分）1.课堂学习中教师的主导作用是通过控制予以体现的。 （）T√F某 2.“教学活动的过程特征”是课堂活动的基本构成要素之一。 （）T√F某 3.探究教学是一种在单位时间内的学习效率最高的教学方式。 （）T√F某 4.常模参照评价是一种相对评价。（）T√F 某 5.关于运算方 法和程序的规定称之为运算方法。（）T√F 某主观题三、填空题（共 2 题，共 24 分）1.我国 21 世纪小学数学新的课程标准力图在课程 目标、内 容标准和实施建议等方面全面体现、以及三位一体的课程功能。 空 1：知识与技能空 2：过程与方法空 3：情感态度与价值观 2.儿童 学习数学概念的过程大致可以分为、以及等三个阶段。 空 1：感知阶段空 2：表象阶段空 3：概念阶段四、简答题（共 3 题， 共 36 分）1.简述小学数学几何学习的主要特点。(试题分值:12分)答： 小学数学几何学习的主要特点是： （1）经验是儿童几何学习的起 点； （2）操作是儿童构建空间表象的主要形式。 2.简述小学数学学业评价的基本内容有哪些？ (试题分值:12分)答： 小学数学学业评价的基本内容有如下七个方面： 对数学的价值的了 解； 数学知识意义的建构； 数学技能的形成； 数学问题解决 能力水平； 数学与方法的获得； 数学学习的态度与情感； 数 学学习的自信心。 3.简述在当今的世界范围，小学数学课程内容改革有哪些共同的基本 特点？ (试题分值:12分)答：①注重问题解决； ②注重数学运（应） 用； ③注重数学思想与数学交流； ④注重信息处理； ⑤注重 数学体验； ⑥注重数学活动； 题库二试卷总分：100 答题时间： 90 分钟客观题一、单选题（共 10 题，共 30 分）1.不属于小学空间几何 特征的是（）。 A 直观几何 B 证明几何 C 经验几何 D 实验几何 2.不属于描述空间对象 量的方面概念的是（）。 A 测量 B 面积 C 体积 D 长度 3.主要通过在课堂学习中的各种提示性活 动，来帮助学生接受并内化既定的数学知识，形成既定的数学技能的属于 （）的教学组织类型。 A 接受型的教学组织 B 问题解决型教