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失分举要： 忽略语境 大意不明 字词句式 没有落实 语意不通表达不畅 宏观 微观 启示？ 翻译文言文的两个关注点 启示小结： 联系语境，推断大意 宏观上： 词不离句，句不离段 句子大意！ （基本分） 微观上： 字字落实，文从句顺 关键实虚词、 特殊句式！ （踩点分） 直译为主 意译为辅 翻译得分四个步骤： 第一步：联系语境明大意 联系具体语境，把握句子大意，写出主干，抓住基本分。 解决问题 例如 ：鸾凤冲霄，必假羽翼；股肱之寄，要在忠力。 译文：鸾凤冲上云霄，一定借助羽翼的力量；得力大臣的寄托，一定要尽忠尽力。 第二步：字句落实莫疏漏 注意重要实词、虚词，看清语法现象，如古今异义、词类活用、偏义复词 等；明确特殊句式如省略、倒装、固定句式等。 如：体乾再疏请责成有司，又条上六事，皆报可。 第三步：翻译句子要得法 留，指凡朝代、年号、人名、地名、官职等专有名词，皆保留不动；删，指删去那些无意义或没有必要译出的虚词；换，将单音词换成现代汉语双音词，将词类活用词换成活用后的词，将通假字换成本字……凡该换的，一律换之；调，指把文言句中特殊句式按现代汉语要求调整过来；补，即补出古代简练说法所省略或隐含的内容，特别是对省略句；贯，指文言句中多义实词、带修辞的句子，要根据上下文灵活猜估处理， 文言文“六字翻译法” ：留、删、换、调、补、贯 第四步：隐性失分要避免 带回原文，检查是否符合语境---看； 再读一遍，保证句子准确通顺—念； 誊上卷子，字迹清楚端正无误---写。 避免：今天尽力来供应没有好的费用，万一仓兵发起兵变，国家该怎么办？ 结合运用四个步骤，翻译2016年高考试题： 回顾翻译得分四个步骤： 第一步：联系语境明大意：把握句子大意，写出主干，抓住基本分。 第二步：字句落实莫疏漏：请用笔划出你认为重要的实虚词关注语法现象，如古今异义、词类活用等；明确特殊句式如省略、倒装、固定句式等。 第三步：翻译句子要得法：文言文“六字翻译法” ：留、删、换、调、补、贯 第四步：隐性失分要避免：看，念，写 (1)锡延不赴，是不虔君命也。人主有疾，而必使亲临，处之安乎? (2)苏轼尝从容责公亮不能救正，世讥其持禄固宠云。 (1)句中的“锡”即“赐”；“不虔君命”即“对国君的命令不尊重”；“而”作转折连词；“处之安乎”意思是“能安然处之吗”。 (2)句中的“从容”此处应是“郑重、严肃”之意；“救正”即纠正、弥补时政的过错；“世”即当时的人；“持禄固宠”意思是保持禄位和受宠幸的待遇。 参考答案 （1）皇帝赐宴，你不到来，这是对君王命令的不诚心（不恭敬），君王有疾病，你（却）一定要让他亲自前来，这样处理（对待）合适吗？ （2）苏轼曾经严肃地责备曾公亮不能匡正（纠正）时弊，世人讥讽他只知道保持禄位巩固受宠的地位。 得分小结： 翻译题得分两个关注点 踩点分 三个关键点 实词 虚词 句式 基本分 句子大意 积累源于过程 方法取于课内 四个步骤 文言文翻译题的启示 采分点——关键词语、重要语法现象 A.积累性的：重要实词（一词多义、通 假字、古今异义） 常用虚词、固定结构 B.规律性的：偏义复词、词类活用 特殊句式 直译——一一对应，字字落实 语境——词不离句，句不离篇 经典哲理语录 生命是一段精彩旅程，要活的有自己的样子，所有的状态都是干出来的，而不是你苦苦等出来的。深一脚，浅一脚，痛一回，哭一回，欢喜在路上，悲伤在路上。眼光不到，容易走弯路；理智丧失，容易走绝路。 2018高考文言文翻译复习 教学目标： 1、理解并掌握文言文翻译的原则与方法技巧：（重点） 原则：信、达、雅和直译为主，意译为辅； 方法技巧：留、删、换、调、补、贯，其中“换”、“调”和“补”重点讲解。 2、能够运用本节课及所学知识翻译文言句子。（难点） 文言文翻译原则1：信、达、雅 1、“信”：真实，准确。实词虚词做到字字落实，不可以随意增减内容。 例：六国破灭，非兵不利，战不善，弊在赂秦。 译文：六国被攻破灭亡，不是武器不锋利，战术不恰当，弊病在于贿赂秦国。 文言翻译的基本原则： 3、“雅”：生动、优美、有文采。能译出原文的风格。 例：曹公，豺虎也。 译文1：曹操是豺狼猛虎。 译文2：曹操是像豺狼猛虎一样（凶狠残暴）的人。 译文2：凭借勇气在诸侯当中闻名。 译文1：凭借勇气闻名在诸侯当中。 例：以勇气闻于诸侯。 2、“达”：通顺，流畅。合乎现代汉语语法规范及语言表达习惯，没有语病，努力做到文从句顺。 直译为主 字字落实：忠实于原文意思，不遗漏，也不能多余。（“原则1”中的“信”。） 意译为辅 文从句顺：明白通顺，合乎现代汉语的表达习