幼儿个人工作计划中班.docx

Word文档下载后（可任意编辑） 第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 幼儿个人工作计划中班 幼儿个人工作计划中班 第一篇 通过小班一年的学习，幼儿的语言表达能力有明显进步，但是幼儿的倾听意识和倾听行为技能仍需加强培育。幼儿的绘画技能比以前有很大程度的提高，但绘画中幼儿创造性的表现仍需进一步地引导。幼儿的动手能力、手眼协调动作明显增添。  在取得进步的同时，幼儿中仍存在一些缺乏之处：  1、新生幼儿常规松懈，个别幼儿留意力易分散;  2、部分幼儿存在以自己为中心的思想，谦让、共享精神缺乏;  3、个别幼儿的自理能力需进一步提高;  4、一些幼儿自己表现意识需加强。  针对幼儿的基本状况，更为了我们能把把工作做细、做实、做好，从而耐烦而细致的关怀每一位幼儿，特制定本学期的学期计划。  学期总目标：  依据中班上学期幼儿的特点及我班实际状况状况，本学期中心工作是促进每个幼儿富有独特的进展，现制定如下总目标：  1、在一日生活中，以多种方式引导幼儿认识、体验并理解基本的社会行为规则，学习自律，树立规则意识;  2、结合日常生活，开展安全教育，提高自己爱护的意识和能力;  3、帮助幼儿学习正确的阅读方法，培育幼儿阅读的兴趣及口语表达的能力  4、引导幼儿在人际交往中，懂得敬重他人，对人有礼貌，老实、守信;  5、培育幼儿主动主动参与各项体育活动;  6、结合蒙氏数学培育幼儿勤思索，擅长动脑筋，能大胆创新各种操作材料的形式与方法;  7、加强班风文化建设;学习、渗透班级经营，转变教育观念;  8、教师加强学习、不断反思，努力提高自己的教学水平。从幼儿的兴趣出发，主动预备各种材料开展各种幼儿喜爱的活动，使幼儿欢乐的生活、游戏。  主要工作及具体措施  (一)加强班级管理工作  1、常规教育幼儿期是培育良好习惯的关键期，良好的习惯让孩子终身受益，所以我们将从生活习惯、学习习惯，以及良好的道德品质几方面着手，帮助幼儿养成良好的习惯。首先通过故事、谈话、儿歌等形式对幼儿进行常规教育，并留意随机性;树立幼儿中的典范;坚持正面教育，取得家园的协作，注重个别教育;寓教于一日生活中，并能持之以恒;当然还得取得家长的支持，留意协作老师帮助幼儿养成良好的个人卫生习惯和行为习惯。  2、生活自理能力学会正确简洁的自己服务的方法;同伴间互相学习，树立典范，正面教育，准时发觉，准时表扬、鼓舞;采取各种活动、竞赛，促进幼儿稳固方法。  3、开展丰富多彩的班级活动  (二)开展主题活动、蒙氏教学  1、仔细研读新纲要，把握课程精髓采纳综合、整合、敏捷的活动方式。  2、以幼儿的兴趣为切入，开展丰富多彩的活动，寓教育于活动中，利用家长资源、幼儿园资源和社会资源进行反思、总结。  3、开展蒙氏教学，培育孩子良好的学习习惯。  (三)英语  1、教学模式依据我班幼儿的特点，创建以游戏活动为主的教学模式，组织和设计生动活泼的英语游戏活动，让幼儿在活动中学，在游戏中学，在玩玩乐乐、不知不觉中轻松地自然习得英语。树立以孩子为主体的教学观和观赏教育观。采取热身--情景呈现——交际性游戏——唱歌/歌谣的教学模式，即在上课前先调动幼儿的心情、兴趣和主动性，复习所学过的内容，以旧带新;在情景中介绍新单词、句型和对话;引导幼儿进行模拟性交际游戏或交际性游戏活动，在活动中学习英语;学唱英语歌曲和歌谣，边唱边跳，通过歌曲和歌谣稳固所学的句型，培育幼儿自主学习英语的良好习惯。  2、学期目标  〔1)让幼儿对英语产生学习兴趣，情愿参与英语活动。  〔2)听懂教师用英语发出与日常生活有关的简洁指令，并能用动作做出反应。  〔3)能记住自己的英文名字，能说出同伴的英文名字。  〔4)精确地学会一些简洁单词和短语的发音，如常见的动物和水果的英语名称。  〔5)学会一些好玩的英语歌曲、儿歌，提高幼儿听说兴趣。  〔6)锻炼幼儿能在日常生活中大胆地用英语进行简洁沟通。  3、教学内容教材《现代幼儿英语》精选幼儿宠爱的单词、对话、歌曲、游戏及句型，作为教学内容，采纳TPR和欢乐教学法，通过丰富的肢体语言和充满激情的教学，让幼儿在欢乐有节奏的爵士音乐声中动静结合，培育幼儿听力、语感、口语表达能力以及自信念。除了本书的内容，我班还将依据本班幼儿特点，学习一些其他课外的英语歌曲和英语童谣。另外定期拍摄幼儿学习英语的录像上传到博客展示给家长们观看，开展一些珍宝说英语之类活动，邀请家长一起参与。