小学圆柱教学设计.docxVIP

Word文档下载后（可任意编辑） 第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 小学圆柱教学设计 小学圆柱教学设计 第一篇 教学内容：九年义务教育六年制小学数学第十二册P21-P22中的例2、例3，完成相应的练一练和练习六第1、2题  教学目标：1.使学生理解圆柱侧面积和圆柱外表积的含义，把握圆柱侧面积和外表积的计算方法．  2.进一步培育学生观看、分析和推理等思维能力，进展学生的空间观念。  3．让学生进一步增添数学在生活中的体验，培育喜爱数学、学好学生的兴趣。  教具预备：  圆柱形的物体，圆柱侧面的展开图  教学重点：理解圆柱侧面积和圆柱外表积的含义，把握圆柱侧面积和外表积的计算方法．  教学难点：依据实际状况来计算圆柱的外表积。  设计理念：教学中留意让学生在引导中发觉与理解圆柱的侧面积和外表积的计算方法。先从学生的实际生活入手，通过操作、观看与推理，理解商标纸的面积就是圆柱的侧面积。在此基础上，再引导学生在方格纸上画出圆柱外表积的展开图，利用表象来尝试归纳计算方法。自主试验、自主探究、自主概括是本课的基本特征。  教学步骤教师活动学生活动  一．复习回忆一、复习  1．指名学生说出圆柱的特征．  2．口头回答下面问题．  〔1〕一个