湖南省湖南理工职业技术学院介绍、教学情况、教学质量、就业情况.pdfVIP

目 录 一、校企合作项目背景1 （一）企业概况1 （二）项目概述2 （三）合作目标与模式3 二、资源投入3 （一）实训设备3 （二）培训成本5 三、人才培养流程7 （一）招生招工宣传7 （二）合作企业招聘前期准备7 （三）合作班级招聘流程7 （四）校企合作教育教学8 （五）实习就业9 四、参与高职校企合作的做法10 （一）设立了专门的培训运营机构，建立了运行管理体系10 （二）设置了专项运行经费，保障了项目正常运营12 （三）践行 “现代学徒制”，传承旭达卓远教育集团工匠精神12 （四）深入学校专业建设，推动产教融合深度合作13 五、贡献与成效 14 六、存在的主要问题及改进措施 17 一、校企合作项目背景 （一）企业概况 深圳旭达卓远教育集团成立于1998年，2015年开始集团化 运作，是一家专业化、多元化的综合性教育集团。旗下有21家 实体公司 （含一家上市公司），承当产教研的教学、科研、就 业保障，具备教学设备研发、课程体系研发、专业教材研发的 能力与经验。承接比亚迪、上海大众、一汽、广汽、深圳机场、 深圳地铁 （5号6号线）、高铁广州局 （武汉广州段）等知名企 业的技工培养输送任务。目前已与南宁安全工程职业技术学院、 山东工程装备技工学校、湖南粮食贸易技工学校、宁夏国际语 言学校、四川宜宾工业学校等全国68所学校开展合作。2021年9 月30日，贵州铜仁碧江区政府 （甲方）、深圳旭达卓远教育集 团 （乙方）、比亚迪股份有限公司 （丙方）三方签约学校项目 合作，由集团独立运营 “比亚迪产教融合西南总部”。 深圳旭达卓远教育集团为比亚迪技术人员培训选送机构， 以降低家庭培养支出、提高学生就业待遇、拓宽学生成长空间 为出发点，以培养技工为着力点，淘汰简单以普工身份进厂、 上流水线的就业方式，以教技术、学技术、用技术3个环节，促 进人才培养供给侧和产业需求侧结构要求全方位融合，解决学 生专业不对口、技术不精湛、就业待遇低的难题，打通学生高 薪体面就业的最后一公里。 集团在工业机器人、5G通信技术、新能源汽车、新媒体电 商等专业人才培养与输送方面经验丰富，优势明显。 1 （二）项目概述 为了培养多样化人才、传承技术技能、促进就业创业，深 化产教融合、校企合作，深圳旭达卓远教育集团与湖南理工职 业技术学院双方根据 《国务院关于加快发展现代职业教育的决 定》(国发(2014)19号)、 《教育部关于开展现代学徒制试点工 作的意见》以及 《中华人民共和国民法典》等法律法规，本着 共同发展的原则，协商一致，于2021年10月达成以深圳旭达卓 远教育集团为主导同湖南理工职业技术学院等当地三所职业学 校一起进行为期五年的 “校企订单班制”培训，为比亚迪、上 汽大众、深圳世宗自动化等大型企业培养了一批优秀的生产人 员与技术人员。 2 （三）合作目标与模式 1.合作目标 ①充分利用集团的先进技术及培训理念，直接参与职业教 育的校企合作； ②广泛传播企业的雇主品牌与经营理念； ③为大型车企及智能制造企业培养高素质的适用人才； ④带动更多企业学校参与校企合作，营造校企合作共赢环境。 2.主要合作模式 由深圳旭达卓远教育集团与地方职业院校按照 “校企订单 班”模式开展合作： 1.深圳旭达卓远教育集团自建完善的培训中心； 2.深圳旭达卓远集团提供经验丰富的培训师资及专业完善 的教程； 3.学院提供理论课程的教学及师资； 4.学院负责学员的日常管理； 5.双方共同制定定制化的培训计划。 二、资源投入 （一）实训设备 秉承 “业务发展，人才先行”的一贯理念，深圳旭达卓远 教育集团在湖南理工职业技术学院成立培训中心，用于校企订 单班学员和技术人员的培训。拥有包括新能源汽车的各类仪器 设备，同时容纳近百人的新能源汽车技术的实训车间，以及独 立的计算机教室，汽车检测