六年级书法教学工作总结.docxVIP

Word文档下载后（可任意编辑） 第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 六年级书法教学工作总结 六年级书法教学工作总结 第一篇 一、学生现状分析  六年级学生对于毛笔书法的基本笔画已有肯定的了解和把握，在此基础上进一步学习各种结构的字，同时让学生更好地稳固所学笔画。但大部分学生的基础较差，加上学习看法不够端正，所以期望通过集体演示与个别指导相结合，能够到达理想的教学效果  二、教材分析：  本册教材共分两大部分钢笔字和毛笔字。硬笔部分，主要由基本笔画得教学〔横，悬针竖，垂露竖，撇，点提，竖钩，横折，捺〕；毛笔部分，主要由基本笔画的练习〔长横，短横，垂露竖，悬针竖，撇，长捺，平捺，点，提〕。共分成16课，其中既有钢笔字练习，又有毛笔字练习，并附有古代名家作品观赏。学习15种偏旁的写法，上中下结构，并相应的配备有楷书和、57个毛笔字的例字，供学生仿写练习。使学生了解各种不同的偏旁或同一偏旁在字形不同位置所占的空间大小、笔画的改变以及毛笔字书写的基本方法。  本册课本教学简明、形象、有用。每篇课文都由范字、笔画的书写要领、例字等几部分组成。毛笔部分的范字部分有采纳内含行笔路线的例字，有利于学生通过视角感知，内化。书写要领使在行笔时重难点上升为文字，在记忆的同时把书写时留意点内化为“规则〞形式。例字的设置进一步让