第4章 教师与学生 真题练习 .pdf

第4章：教师与学生 一、单项选择题 1.教师个体专业化发展最直接最普遍的途径是【 】 A.师范教育 B.入职培训C.自我教育D.在职培训 2.良好师生关系是教育教学活动取得成功的【 】 A.必要保证B.必然要求C.前提条件D.必然结果 3.学生是教育活动的主体，所以教师要发挥学生的【 】 A.主观能动性 B.灵活性C.互动性 D.多样性 4.学生所享有的受教育权主要包括受完法定教育年限 权、学习权和【 】 A.名誉权和荣誉权B.公正评价权C.隐私权 D.人格尊 严权 5.关于教师劳动的社会价值和个人价值的关系，下列说 法正确的是【 】 A.教师劳动的个人价值与社会价值是对立矛盾的 B.教师只有以自身的毁灭才能给他人带来光明 C.教师劳动的社会价值主要取决于他的个人价值 D.教师劳动的个人价值的大小主要取决于他对社会的 贡献 6.第斯多惠曾说： “教师本人是学校最重要的师表 ，是 最直观、最有教益的模范，是学生最活生生的榜样。”这说 明教师劳动具有【 】 1 A.创造性B.示范性C.广延性 D.连续性 7.教育工作者的真正威信在于他的【 】 A.能力高低 B.人格力量C.知识水平 D.权力 8.对我国教师的权利和义务作出明确、具体规定的是 【 】 A.《中华人民共和国教师法》 B.《中华人民共和 国义务教育法》 C.《中华人民共和国宪法》 D.《中共中央关于 教育体制改革的决定》 9.下列观点正确的是【 】 A.1879年，盛宣怀在上海开办“南洋公学”，分设上 院、中院和外院 B.我国封建社会时期，教育的重要特点是“学在官府” C.教师负有传递社会道德传统、价值观念的使命 D.我国最早的师范教育产生于民国时期 10.【 】认为，教师是太阳底下最崇高、最优越的职 业。 A.杜威B.夸美纽斯 C.洛克 D.赫尔巴特 11.世界上最早的师范教育机构诞生于【 】 A.英 国B.法国C.美 国 D.日本 12.《中华人民共和国教师法》从 【 】开始施行 。 A.1986年 B.1994年C.1995年D.1999年 2 13.【 】也称主动性，表现在学生能根据一定的目标 或要求，自行采取相应的态度或行动。 A.独立性 B.自觉性C.创造性 D.自主性 14.教师作为专业人员的特定要求不包括【 】 A.以谋生为主要目的 B.必须专门从事教育 教学工作 C.需要具备相应的专业知识 D.要达到符合规定 的学历 15.具有一定的自我反思能力属于教师的【 】 A.学科专业素养 B.职业素养 C.能力素养 D.人格素养 16.关于师生关系的理论中，“儿童中心论”的代表人物 是【 】 A.赫尔巴特B.裴斯泰洛齐C.杜威D.夸美纽斯 17.学生对教师必须服从，学生个性受到压抑。这种观点 是【 】A.教师中心论B.学生中心论C.教育中心论 D.知 识中心论 18.教师职业道德区别于其他职业道德的显著标志是 【 】 A.敬业爱业 B.为人师表C.团结协作 D.热爱学生 19.【 】的产生，使教师的培养走上专门化 的道路 。 A.师范教育B.学校培养C.校外培训 D.校际交流