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Word 职业技术教育研究室工作总结 一、强化师资培训，老师队伍质量稳步提高 教育的兴衰与成败，人才是关键的因素，建立一支政治思想过 硬、业务素养高的老师队伍是学校进展的根本。我们非常重视老师的 培训工作，一是选拔80余名优秀老师参与了省中职老师培训；二是 组织了全市中职老师大培训。8月26 日在市职教中心细心组织了中 等职业学校老师新大纲、新教材的培训。全市中等职业学校的语文、 数学、英语、计算机、德育5科专任老师，职业学校主管教学副校长 和教务主任，共1210人参与培训。关心一线老师学习领悟中职教学 改革的新精神、新举措，尽快熟识、把握新教材，把握课本学问和技 能结构，能够指导同学运用所学学问解决本学科本专业的基此题目， 做好教学工作，提高教育质量。此次培训由国家新大纲、新教材主要 编审人员直接授课，培训层次和规模为我市历年之最。8月27 日的 《邯郸日报》和8月28 日的 《邯郸晚报》都做了专题报导，广阔老 师交口赞扬。三是以学校为主体由参与省市培训的骨干老师组织了全 员培训，通过培训全体专任老师领悟了中职教学改革的新精神、新举 措，尽快熟识、把握了新教材，新大纲，为更好的教育教学打下了基 础。 二、落实教学常规，对口升学再创佳绩 常规教学管理的好坏，是衡量一个学校教学质量的重要标志， 也是职业学校生存和进展的基础，各职业学校深化贯彻 《职业学校教 学常规》，规范、完善学校的各项规章制度。学校每学期检查各学科 第 1 页 Word 的教学打算是否切合同学实际，教学方法和措施是否得力。要求每位 老师超周备课，做到备教材、备同学、备教具等。教务处和学科专业 教研室定期检查和随时抽查老师的备课状况。我们职业教育讨论室不 定期听推门课，定期举办有关学科示范课。组织语、数、外等学科模 拟考试，全市实行统一命题，统一评分标准，统一印制试卷，由各职 业学校统一组织考试，从而大大地推动了课堂教学的改革和教学质量 的`提高。以对口升学为例，二00九年全市职业学校参考人数为4775 人，比去年增加1015人，上线人数到达3367人，占全省人数的15%， 比去年增加779人。本科上线人数542人，占全省对口升学本科人数 的29%，比去年增加238人。对口升学万人口上线率前三名的学校分 别为武安市职教中心、磁县职教中心、曲周职教中心，特殊武安职教 中心上线人数到达1556人，占全省打算的7%，本科上线人数到达385 人，占全省本科人数的20%，不仅在我市，在全省也是独树一帜。 三、组织开展老师教科研评比活动 为促进我市广阔中等职业教育教学工深化开展理论与实践讨 论，推动我市中等职业教育的进展并办出特色，提高职业技术教育理 论水平，举办了邯郸市中等职业教育优秀教学论文的评比表彰活动， 经各单位层层筛选，共有百余篇论文参评，评定一等奖10篇、二等 奖20篇、三等奖40篇。 9月份，鼓舞广阔中青年老师主动探究新的教学模式和教学方 法，促进专业老师业务素养和教学质量的提高，中国职业技术教育学 会教学工作委员会联合高等教育出版社举办全国中等职业学校教学 第 2 页 Word 说课竞赛，通过细心选拔，我市有8名老师代表我省参与书法、服装、 英语、动漫、旅游5个专业的竞赛。 四、中心教研组活动深化扎实，教研再上新台阶 我市共有11个中心教研组,分布在9所职业学校,它们在全市 的教学讨论工作中起到了举足轻重的作用。年初指导各中心教研组制 定活动打算，确定活动的内容，审核打算的可行性。开展活动中催促 各中心教研组严格按打算进行。每个中心教研组今年活动次数都在2 次以上，规范处理每个活动阶段的中心工作和急需解决的问题。组织 丰富的教研活动，听课、评课、请人做示范课,到外地参观学习,学习 外地的先进讨论理念和教学方法等。4月份，做好各学科对口升学的 备考工作，考试前细心组织各中心教研组出3～5套模拟试题。 五、校本课程及校本教材建设，全面提高职业教育教学质量 进一步加强中等职业教