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Word文档下载后（可任意编辑） 第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 三年级英语教学总结下册 三年级英语教学总结下册 第一篇 一学期的工作很快就要结束了，回顾一学期的工作，忙劳碌碌，患上失兼有，为了在今后的工作中能发扬成果，改良缺乏，此刻我就把自己这学期的工作作如下总结：  一、思想方面：  本人思想端正，拥护党的正确带着，关怀国家大事，并且能主动到场政治学习。  主动到场学校的各项活动，当真学习了《教育法》，并自学有关教育教学此文转自的相关理论学问。  二、教学方面：  本学期我担任三五年级英语教师一职。我觉患上自己的担子好重、压力好大。因此教学上我不敢有一丝草率，努力转变自己的观念，力求使自己的教学方法适应学生的学习方法，不断改良自己的缺点。因此备学时我当真研讨教材、教参，学习新课标，虚心向其他老师学习、请教。力求吃透教材，找准重点、不简单处理完成的地方。为了上好一节课，我上网查资料，集中别人的优点确定自己的教学思路，为了学生能更直观地感受所学的学问内容，我主动查找课件，建筑课件，筹办、建筑教具。测验考试运用多种教学方法，从学生的实际出发，留意调动学生学习的主动性和创造性思维，使学生有举一反三的能力。课后当真总结上课中所出现的突发事务、临时灵感，写好反思。  三、德育工作：  德育是学校工作中的重中之重，师爱是伟大的、神圣的。师爱是人的总称冗杂情感中最高尚的情感，它固结着教师无私呈献的精神。爱就是责任，敬重、理解、信任学生是消除教育盲点的基础。敬重学生要敬重学生的人格，教师与学生虽然处在教育教学过程当中的不同的地位，但在人格上应当是平等的，这就是要求教师不能气焰万丈，更不能利用教师的地位和权利污辱学生;理解学生要从青少年的心理进展特点出发，理解她们的要求和想法，理解她们稚嫩和天真;信任学生要信任她们的潜在能力，放手让学生在实践中锻炼，在磨练中成长。只有这样，学生才能与教师缩当心理距离。教师的责任不仅在于教授学生学问，更在于引导她们学会生活和生存的基本技能，及做人的基本行为准则。  教育工作，是一项常做常新、永无止境的工作。社会在进展，时代在进步，学生的特点和问题也在发生着不断的改变。作为有责任感的教育工，必需以高度的敏感性和自觉性，准时发觉、讨论和处理完成学生教育和管理工作中的新状况、新问题，把握其特点、发觉其规律，尽职尽责地做好工作，以完成我们肩负的神圣历史使命。  总之，一学期以来能按时完成教学任务及各项工作。在今后的工作中，肯定扬长避短，做好本职工作。诚然，工作中还存在着许多的失误，譬如，会因为某些学生的作业不好而迁怒其他学生，会因为没有到达自己理想的教学效果而不能准时的调空自己的心情以至于影响教学的进程。总之，教无定法，学无止尽，在今后的工作中我会加倍努力。 三年级英语教学总结下册 第二篇 这学期我担任小学三年级的英语教学工作，由于是小学低段的教学工作，我注重培育孩子的英语学习兴趣，从各个方面培育和锻炼孩子的听说能力，利用一切机会让孩子们练习听说能力，创造说英语的一切机会，尽可能多地让他们了解西方的风土人情，文化色彩，增添语感。扩大学问面。当然这些工作都是要紧紧围绕一年级教学课本。在完成教学任务的基础上的工作。以下是我一年来的教学总结.  一、分析教材,分析学生，把握重点，主动教学。  小学三年级的英语课本一共有10个模块,主要内容是；问候并回应,询问姓名.年龄,地点.物品名称,并给予回答,数字1到12，谈论人,物品,颜色，动物，职业，家庭成员，身体部位等,这些内容都对小学孩子是零散的内容,如何让他们把握学问,乐于学习成为我的主要任务,我主动向老教师请教,分析教材,提炼重点,仔细备课,始终以主动的心态上好每一节课.学生是教学的主体。因此，了解和分析学生状况，有针对地教学对教学胜利与否至关重要。最初接触教学的时候，我还不懂得了解学生对教学的重要性，只是用心讨论书本，教材，想方设法令课堂生动，学生易接受。但一开始我就发觉我根据自己的教学设计，上了一堂自认为生动好玩的课，认为教学效果会很理想，怎知反馈出来才知道不如人意。后来才知道我讲的口语大部分同学听不懂，而教学的部分内容同学们以前从来未接触过。从而可知，我在上课前根本没有了解清晰学生的实际状况,没有备好学生的课。  二、讲求方法。  丰富课堂，在教学过程中老师是教学的领导者和参与者。讲求方法，丰富课堂是教师在整个教学过程中首要的任务。英语作为一门外语言，需要多运用。困此，除了课堂效果之外，还需要让学生多读，多讲，多练。为此，在早读时，我到班了解早读状况，发觉问题准时纠正。课后发觉学生作业问题也准时解决，准时讲