粤教版五年级上册科学全册优秀课件(精心整理).pptxVIP

幻灯片 1;幻灯片 2;幻灯片 3;是什么造成植物生长状态不一样？;幻灯片 5;幻灯片 6;讨论：如何观察和测量植物的生长;活动1：植物的生长离不开水分;活动1：植物的生长离不开水分;活动1：植物的生长离不开水分;记录你的观察;记录你的观察;观察和比较植物的生长状态;观察和比较植物的生长状态;解释生活中的现象;解释生活中的现象;解释生活中的现象;解释生活中的现象;幻灯片 19;植物的生长离不开水;活动2：植物体内是否含有水分;记录实验现象;汇报：你的发现;实践：比较含水量的多少;幻灯片 25;幻灯片 26;植物能吸到水吗;幻灯片 28;讨论：根的作用;汇报：根的作用;植物的根;设计探究实验：根是否能吸水;探究实验：根是否能吸水;记录你的发现;观察和比较;观察和比较;我们的发现;小结：根的作用;小结：根的作用;幻灯片 40;不同植物的根生长的环境一样吗？;沙漠和草原植物;活动2：不同环境中植物的根;活动：观察草原、沙漠的植物的根;草原植物的根;沙漠植物的根;拓展活动;实践：观察水边生长的植物;实践：观察水边生长的植物;幻灯片 50;幻灯片 51;幻灯片 52;茎里水从哪里来？;幻灯片 54;解剖植物的茎;观察：茎里有管道吗？;解剖植物的茎;我的发现;我的发现;茎里的管道;分析茎里的管道与水分运输的关系;幻灯片 62;思考与讨论;白色花会发生变化吗;实验与记录;观察植物的变化;幻灯片 67;幻灯片 68;是什么原因造成被染色的现象？;水在植物体内是如何运输的;水在植物体内是如何运输的;水在植物体内是如何运输的;茎的作用;实践活动：双色花;幻灯片 75;幻灯片 76;幻灯片 77;列举小水珠产生的相关因素;幻灯片 79;设计实验：小水珠从哪里来;探究实验;观察记录;我的发现;分析现象;小水珠从哪里来;幻灯片 86;讨论：水分去哪里了？;幻灯片 88;水分的蒸腾;思考：蒸腾水分的意义;幻灯片 91;水分蒸腾的快慢与哪些因素;设计探究实验 了解水分蒸腾的快;水分蒸腾的快慢与叶子的多少有关;水分蒸腾的快慢与叶子的多少有关;课后实践;幻灯片 97;幻灯片 98;光照对植物的生长有影响吗？;幻灯片 100;光照对植物生长有影响吗？;活动1：光照对植物生长的影响;讨论：如何观察和测量植物的生长;观察和比较在不同环境中植物的生;观察与记录;植物的生长需要阳光，阳光能影响;植物的生长和发育需要阳光;植物的生长和发育需要阳光;植物的生长和发育需要阳光;幻灯片 110;探究叶如何排列才能得到更多的阳;活动：模拟叶的排列;活动：模拟叶的排列;活动：模拟叶的排列;观察叶的排列;到室外观察叶的排列;观察叶的排列;观察叶的排列;观察叶的排列;发现：叶子的排列有规律;交流：叶子的排列有规律;幻灯片 122;幻灯片 123;为什么有些叶会冒气泡？;幻灯片 125;金鱼藻释放气泡与哪些因素有关呢;金鱼藻释放气泡与哪些因素有关呢;将同时或先后出现的现象联系起来;根据猜想，尝试用实验或其他方法;根据猜想，尝试用实验或其他方法;根据猜想，尝试用实验或其他方法;根据猜想，尝试用实验或其他方法;实验中出现了什么现象？观察到的;金鱼藻与鱼儿的生长;幻灯片 135;技能训练;技能训练：植物生长与空气是否有;技能训练：植物生长与空气是否有;幻灯片 139;交流：叶子的排列有规律;交流：叶子的排列有规律;拓展活动;幻灯片 143;幻灯片 144;幻灯片 145;金鱼藻放出的气泡是氧气吗？;幻灯片 147;猜猜是什么气体？;讨论：如何收集气体;收集气体的方法;尝试饕收集气体;金鱼藻会产生氧气吗;金鱼藻会产生氧气吗;我们的发现;幻灯片 155;植物生长需要什么？;植物生长过程中会释放出什么气体;思考;讨论：植物如何利用阳光、空气和;绿叶里的“加工厂”;植物对人类及其他生物的生存有什;植物对人类及其他生物的生存有什;植物对人类及其他生物的生存有什;思考：如果没有植物，自然界会是;幻灯片 165;幻灯片 166;说说你的看法;幻灯片 168;植物生长需要水分吗？;植物只需要水吗？;幻灯片 171;用蒸馏水和土壤浸出液栽培植物;蒸馏水和土壤浸出液;一段时间后，观察植物的生长情况;比较蒸馏水和土壤浸出液;幻灯片 176;活动2：土壤浸出液里有什么;讨论;比较纯净水和土壤浸出液;比较纯净水和土壤浸出液;土壤浸出液里有什么;讨论：水培蔬菜是否只提供清水就;幻灯片 183;讨论：如何让植物生长得更好;交流：控制植物生长的条件;交流：控制植物生长的条件;实践活动：根据不同的环境，运用;幻灯片 188;幻灯片 189;幻灯片 190;只有雌蕊，或是只有雄蕊的花有些;一起来认识节瓜的花;幻灯片 193;一朵完全花由花萼、花冠、雄蕊、;任务1：解剖节瓜花，认识花的结;雄花和雌花的特征：;用放大镜观察节瓜的雌蕊