体育与健康课程标准.pptVIP

评 价 的 目 的 了解学 生的学 习情况 与表现 以及达 到学习 目标的 程度 判断学 生在学 习中存 在的不 足，分 析其原 因，改 进教学 为学生提 供展示能 力水平、 个性的机 会，鼓励 和进促进 步创新与 发展 培养 学生 自我 认识 自我 教育 能力 提高 教师 课堂 教学 质量 * * 第二十九页，共五十九页，2022年，8月28日 评 价 的 类 型 按评价 标准分 按评价 形式分 按评价 方法分 按参与 主体分 绝 对 评 价 相 对 评 价 个体 差 异 评 价 初 始 评 价 过 程 性 评 价 终 结 性 评 价 内部 自 我 评 价 外部 他 人 评 价 量 化 评 价 质 性 评 价 * * 第三十页，共五十九页，2022年，8月28日 评价的重点 比较 强调 不太 强调 与教学 过程相 关的态 度行为 体育健 康知识 的理解 与运用 运动参 与程度 和技术 的运用 与遗传 因素关 系较大 的体能 体育健 康知识 的机械 记忆 单个运 动技术 掌握的 水平 * * 第三十一页，共五十九页，2022年，8月28日 比较 强调 不太 强调 既评价最终成 绩，又评价学 习过程、参与 态度和进步幅 度 学生的自我评 价、相互评价 和教师评价相 结合 仅评价最终 成绩 仅由教师进 行外部评价 * * 第三十二页，共