高中英语课程标准特征的教学解读.pptVIP

高中英语课程标准特征的教学解读第一页，共四十二页，2022年，8月28日 昭君的成功秘诀：胆识第二页，共四十二页，2022年，8月28日 高中课程改革的理论基础1. 认识论发展（新知识观、新能力观）2. 人文思想（人本、个性、选择）3. 价值理性与工具理性4. 建构主义第三页，共四十二页，2022年，8月28日 课程标准的教育思想《英语课程标准》在教育思想上体现了： 1. 素质教育思想 2. 终身教育思想 3. 建构主义教育思想第四页，共四十二页，2022年，8月28日 英语课程的社会目标高中阶段的外语教育是培养公民外语素质的重要过程，它既要满足学生心智和情感态度的发展需求以及高中毕业生就业、升学和未来生存发展的需要，同时还要满足国家的经济建设和科技发展对人才培养的需求。因此，高中阶段的外语教育具有多重的人文和社会意义。 第五页，共四十二页，2022年，8月28日 改革目标高中英语课程改革的主要目的是：建立新的外语教育教学理念，使课程设置和课程内容具有时代性、基础性和选择性；建立灵活的课程目标体系，使之对不同阶段和不同地区的英语教学更具有指导意义；建立多元、开放的英语课程评价体系，使评价真正成为教学的有机组成部分；建立规范的英语教材体系以及丰富的课程资源体系，以保障英语课程的顺利实施。 第六页，共四十二页，2022年，8月28日 课程性质高中英语课程是普通高中的一门主要课程。高中学