统编版语文五年级下册第四单元习作《他___了》.pptxVIP

五年级下册第四单元习作习作：他___了 活动一 走近心情墙，明确写作对象 活动一 走近心情墙，明确写作对象 五年级下册第四单元习作习作：他___了 活动二 小试身手，梳理前因后果我来讲一讲 我怀着激动的心情上台领奖，陈校长为我颁发奖牌。 我像快乐的小鸟一样，飞一般地登上了领奖台，台下几百双眼睛盯着我看。我咧着嘴，微笑地望着大家。校长拿来了奖牌，戴在了我的脖子上，并对我竖起大拇指。我顿时脸红了，喜悦的泪花在眼眶里打转。我轻轻地抚摩着那枚金灿灿的奖牌，激动地说：“谢谢大家对我的帮助！”我第一次感受到获奖的快乐与幸福!活动三 解码范例，明晰方法 他的眼睛闪着奇异的光芒，面孔因为激动而涨得通红，嘴里不停地说：“太美了，真是太美了！”他根本没听见周围喧闹的声音，整个世界对他来说好像都消失了。一个小时过去了，两个小时过去了，他痴痴地站在那里一动不动地凝望着这座雕像……神态动作语言活动三 解码范例，明晰方法 运用神态描写、动作描写、语言描写……写的时候，要注意适当地加入一些形容词，用上比喻、拟人等修辞方法，这样不但可以写具体，还让人觉得真实、生动。 活动三 解码范例，明晰方法从多个角度来体现人物的内心。 动手习作，评价提升 尝试运用动作、语言、神态的描写方法写一写令他（她）当时伤心、兴奋、生气……的事情。_____________