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黄骅市教师招聘考试真题 2022 一、单选题（每题只有一个正确答案，答错、不答或多答均不得分） 1.以下不属于教师教学能力的是（ ）。 A.教学认知能力 B.教学监控能力 C. 自我反省能力 D.教学操作能力 【答案】：C 2.班集体形成的基础是（ ）。 A.平等、心理相容的氛围 B.共同的生活准则 C.明确的共同目标 D.一定的组织结构 【答案】：C 3.在良好的环境中，有的人没有什么成就，甚至走向与环境所要求的相反的道路 ;在恶劣的环 境中， 有的人却“出淤泥而不染”。这种现象说明（ ）。 A.人们接受环境的影响不是消极被动的，而是积极主动的实践过程 B.人是环境的奴隶，个人发展是好是坏，完全由环境来决定 C.人的发展不受环境的影响 D.好的环境不利于人的发展，坏的环境对人的发展有利 【答案】：A 4.教师不得对学生进行谩骂、体罚、变相体罚和其他侮辱学生的行为，这是由学生的（ ）。 A.人格尊严权决定的 B.隐私权决定的 C.人身自由权决定的 D.荣誉权决定的 【答案】：A 5.学生通过查阅文献，像历史学家研究分析史料那样，在求知过程中组织属于自己的知识，这 1 / 14 种学习属于（ ）。 A.发现学习 B.动作技能学习 C.授受学习 D.机械学习 【答案】：A 6.以下属于传递一接受式教学模式的基本教学程序的是（ ）。 A.复习旧课——激发学习动机——讲授新课——巩固练习——检查评价 B.激发学习动机——讲授新课——巩固练习——复习旧课——检查评价 C.激发学习动机——复习旧课——讲授新课——巩固练习——检查评价 D.激发学习动机——讲授新课——复习旧课——巩固练习——检查评价 【答案】：A 7.意识特征不包括（ ）。 A.选择性 B.社会历史制约性 C.能动性 D.觉知性 【答案】：A 8. （）是国情教育的重要途径。 A.时事政策教育 B.班会 C.周会 D.校会 【答案】：A 9.认知内驱力、自我提髙内驱力和附属内驱力在动机结构中所占的比重并非一成不变。在 （） 附属内驱力最为突出。 A.儿童早期 B.青年初期 C.成年期 D.少年期 【答案】：A 2 / 14 10.以儿童的兴趣或需要为基础，鼓励学生动手“做”，手脑并用，脱离书本而亲身体验生活 的现实，以获得直接经验。这反映的是（ ）。 A.分科课程 B.学科课程 C.综合课程 D.活动课程 【答案】：D 11.辩证唯物主义认为，人的发展是个体内在因素与（ ）在个体活动中相互作用的结果。 A.父母期望 B.社会文化 C.遗传条件 D.外部环境 【答案】：D 12.教育科学研究的本质特征是（ ）。 A.整理知识 B.继承 C.经验描述 D.创新 【答案】：D 13.罗杰斯提出的心理健康模式是（ ）。 A. 自我实现的人模式 B.功能充分发挥者模式 C.普通人模式 D.疾病模式 【答案】：B 14.教师的基本能力是（ ）。 A.教学能力 B.组织管理能力 C.研究能力 D.沟通能力 【答案】：A 3 / 14 15.现代认知心理学认为知识遗忘的主要原因是（ ）。 A.线索提取受阻 B.信息相互干扰 C.痕迹消退 D.压抑 【答案】：B 16.教育心理学是（ ）的一种，是心理学与教育学的交叉学科。 A. 自然科学 B.理论心理学 C.应用心理学 D.普通心理学 【答案】：C 17.心理辅导教师指出来访者自身存在的矛盾，让来访者透过自己言语和非言语的不一致，觉 察到自己尚未留意的现象这属于个别心理辅导的（ ）技术 A.共情 B.面质 C.具体化 D.情感回应 【答案】：B 18.需要层次理论提出的需要层级依次为（ ）。 A.生理需要、安全的需要、归属与爱的需要、尊重的需要、自我实现的需要 B.生理需要、安全需要、学习需要、审美需要自我实现需要 C.生理需要、自尊需要、归属需要、求知需要、自我实现需要 D.生理需要、安全需要、自尊需要、审美需要、自我实现需要 【答案】：A 19.对于头脑风暴的基本原则，描述不正确的是（ ）。 A.求异创新 B.延迟评判 C.鼓励批评 D. 自由畅想 【答案】：C