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国家开放大学电大《现代教育原理》大作业形考任务网考试题及答案 考核说明：终结性考核为开放性考核，采取课程论文的形式，课程论文字数不低于 2000 字。 如何应当当下学习方式的变革 新课标要求注重培养学生的独立性和自主性，引导学生质疑、调查、探究，在实践中学习，促进学生 在教 师指导下主动地、富有个性的学习，逐步实现学习方式的变革。这些规定明确说明，学习方式的转变 是本次课 程改革的主要特征。要改变原有的单纯接受式的学习方式，形成意在充分调动、发挥学生主体性 的主动地、探 究的学习方式，是新世纪课程与教学改革的核心任务。本文就教师进行初步探讨。 （一）教师要更新教学观念 观念是改革的最大阻力。在实现学习方式的转变过程中，教师和家长存在很多疑虑和担心。这些观念 上的 问题不解决，学习方式是很难转变的。课程改革的核心环节是课程实施，而课程实施的基本途径是教 学，于是 教师有什么样的教学观念显得尤为重要。作为课程实施的主体的教师，必须从自己面临的现实情 境和客观条件 出发,充分理解国家课程改革纲要的精神,对课程改革表现出更多专业关切，根据实际情况， 不断地调适，使自 己的教学实践从过去的旧传统、旧观念转移到新理念指导下，适应新课程标准。 课程与教学的关系是这轮课程改革先要摆