教学设计7种答题模版(小学语文) .pdfVIP

考小学的同学们都知道 教学设计分值比例大 假设在原始分数下 90 或 95 分以上就能通过 那 40 分的教学设计 可以说是我们分数的半壁江山 一道题就关乎成败 教学设计是小学科目二中最后一个问题 给定语文、数学、英语 或音乐、体育和美术各科内容 任选其一作答 从每科的学科特点上看 小学语文最为简单易答 所以建议选择语文学科进行作答 下面就语文学科答题技巧进行简要解析 第 1 种出题方向 文本特点，主要出在第一题，有以下几种问法： 1.分析文本的写作特点。 2.试对上文进行文本解读。 3.分析本文的景物描写的特点。 以上几种问法，实际意思一样，主要分析课文的写作特点。主要从文体、结构、语言 表达、修辞手法、说明方法和表现手法等角度进行分析。 具体作答步骤： 1.认真审题，回忆理论点： 文体、结构、语言表达、修辞手法、说明方法和表现手法等具体内容。 2.带着问题和理论点进行阅读课文，边读边分析边标划，防止遗忘。 3.规范书写(作答模板) ： 本文是一篇 XX 文，采用了 XX 的修辞手法或 XX 说明方法，采用 XX 表现手法，用词\ 语言 XX ，通过 XX 的结构顺序(记叙了\描写了)(某个故事\某地方的优美景色) ，并从中悟出 XX 道理\或抒发(表达)了 XX 情感。 第 2 种出题方向 拟定教学目标，一般出在第二题。从三维教学目标角度进行拟定。 教学目标答题模板(识字课、阅读课) 1.知识与技能： 学生会认 XX 字，会写 XX 字;能够用普通话流利朗读课文，背诵课文第 X 自然段;掌握 XX 修辞手法。 2.过程与方法： 通过合作学习(或阅读、或分小组讨论)等方式，学会运用 XX 等修辞手法进行写话，提 高 XX 的能力。 3.情感态度价值观目标： 通过学习，使学生感受到(或体会到)XX 道理(之美) ，增强学生XX 情感(意识)。 教学目标模板(写作课) 1.知识与技能： 能够通过恰当的语言和具体的事例来表达内心的 XX 真情实感，能够正确使用 XX 等标 点符号。 2.过程与方法： 在交流中学会倾听、学会倾诉，尊重别人独特的内心感受。通过观察、讨论和回忆等 形式发现自身的真实感受，学会与生活实际相联系的写作方法。 3.情感态度价值观： 乐于书面表达，愿与他人分享内心的真实感受，感受习作的快乐并增强习作的自信心， 逐步养成留心观察勤动笔的写作习惯。 第 3 种出题方向 教学重点、难点，一般出在第二题。 1.识字、阅读课： 重点： 掌握...字、词，掌握...写作手法，体会语言特色。(知识与技能目标) 难点： 能够运用...修辞(写作)手法，体会...思想感情。(情感态度与价值观目标) 2.写作课： 重点： 引导学生运用实例进行写作 难点： 敞开心扉，真实说出内心的想法，表达真实情感等 第 4 种出题方向 设计教学过程，此角度包括 5、6、7、8 种角度，分别是设计导入及理由、设计课题 提问及理由、设计三道题及理由和设计板书及理由。一般出在第三题，分值为 20 分。主 要以阅读和识字课型出现。 教学过程（答题模版） (一)导入过程(设计导入+意图) 教师使用 XX 等方法向学生播放视频故事(或图片)或游戏的方式，向学生提出 XX 问题， 通过学生的回答顺势引出本课课题。 设计意图：通过 XX 导入方式，能够吸引学生的注意力与好奇心，从而激发学生学 xi XX 的兴趣与热情，从而有利于下面的教学。 (二)新课讲授 此部分主要分三个部分进行讲授，也就是三读课文。 1.初读课文，整体感知：