- 1、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。。
- 2、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 3、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
- 4、该文档为VIP文档,如果想要下载,成为VIP会员后,下载免费。
- 5、成为VIP后,下载本文档将扣除1次下载权益。下载后,不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 6、成为VIP后,您将拥有八大权益,权益包括:VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 7、VIP文档为合作方或网友上传,每下载1次, 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等,对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
查看更多
教师招聘考试题库《教育理论综合知识》考点特训最新版(二)
1、单选题 教育科学体系中的基础学科是 O
A:教育经济学
B:教育学
C:心理学
D:学校管理学
参考答案:B
本题解释:
Bo B [
参考答案: 参考解析: 解析]教育科学是以教育规律为研究对象的各门学
科的总称。学科有两种含义:一是指一门科学的分支,二是指课程的组成部分,
与教学科目通用。教育学是教育科学体系中的一门基础性学科,其基础性可以从
三方面理解:一是由于教育学与其他学科的结合或教育学自身的分化,产生了一
系列新的学科,如教育哲学;二是教育学的基础性也表现为它的基本原理构成了
教育科学中其他学科的理论基础;三是以教育的一般规律为研究对象,其原理具
有一般性,具有普遍适用的意义,它的许多基本原理构成了其他许多分支学科的
理论基础。
2 3
、单选题苏苏今年 岁,她喜欢在唱歌 的时候把弟弟的奶瓶当话筒,这充分体现
了苏苏的一
A:观察力
B:判断力
C:创造力
D:模仿力
参考答案:C
本题解释:
参考答案:C
o
3、单选题 课外活动的基本特点是灵活性、自愿性和
A: 自主性
B:随意性
C:规范性
D:强制性
参考答案:A
本题解释:
A
参考答案: 参考解析:本题考查的是课外活动的知识点。考生需要
o
识记课外活动的特点,即学生参加课外活动的自愿选择性;课外活动内容和形式
上的灵活多样性;学生在课外活动组织上的自主性。故本题选A
o
4、单选题有些儿童在有几种可能解答的问题情境中,倾向于很快地检验假设,且
常常出错。这种认知方式被称为 O
A:冲动型
B:沉思型
C:场独立型
D:场依存型
参考答案:A
本题解释:
A
参考答案: 参考解析:
o
冲动型的特点是反应快,但精确性差。“倾向于很快地检验假设”说明反应快,
由“常常出错”可知这些儿童反应的精确性差,所以这种认知方式是冲动型。
5、单选题 中班幼儿喜欢告状,这体现的是幼儿的
A:理智感
B:道德感
C:美感 D:
B
实践感参考答案: 本题解释:
参考答案:B 参考解析:中班孩子不但关心自己的行为是否符合道德标准,而且
o
开始关心别人的行为,并由此产生相应的情感。如中班幼儿的告状行为就是幼儿
对别人行为方面的评价,它是基于一定的道德标准而产生的。
【命题立意】考查幼儿高级情感的发展。
【错因分析】对幼儿高级情感的发展的理解不准确。
6、单选题是普通中学在智育方面的要求。
A:使学生掌握基本的运动知识和技能,养成坚持锻炼的良好习惯
B:培养学生的竞争意识、合作精神和坚强毅力
C:培养学生良好的卫生习惯,了解科学的营养知识
D:培养学生良好的学习兴趣、情感、意志和积极的心理品质
参考答案:D
本题解释:
D (1)
参考答案: 参考解析:普通中学在智育方面的要求是: 帮助学生在小学
o
3
教育的基础上,进一步系统地学- 科学文化基础知识,掌握相应的技能和技
巧; (2)发展学生的思维能力、想象能力和创造能力,养成良好的学习习惯和
自学能力; (3)培养学生良好的学习兴趣、情感、意志和积极的心理品质。
A B C
、 、 三项是普通中学在体育方面的要求。
7、材料分析题 阅读下列材料,并问答问题。
19 世纪末,美国西部有个坏孩子,他把石头扔向邻居的窗户,把死兔装进桶里
9
放到学校的火炉里烧烤,弄得到处臭气熏天。 岁那年,他父亲娶了继母,父亲
对继母说: “你要注意着孩了,他在我们这里最坏,让我防不胜防,头痛死
了。”继母好奇地走近孩了,对孩了进行了全而了解后,
文档评论(0)