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国开学前儿童科学教育形考任务 2 试题及答案 一、选择题（每题 3 分，共 30 分） 1. 《幼儿园教育指导纲要（试行）》明确学前儿童科学教育目标中包括相互联系的三个 方面不包括哪一项（ ）。 正确答案是：科学思想 2. 美国学者乔·米勒认为，科学素养是一个与时俱进的概念，时代不同，科学素养的内 涵也会发生变化，以下哪一项不属于其定义的科学素养概念的三个维度（ ） 正确答案是：对科学发明的理解 3. “兴趣、好奇、好问”属于学前儿童科学教育（ ）方面的目标。 正确答案是：科学情感与态度 4. “预测与推断”属于学前儿童科学教育（ ）方面的目标。 正确答案是：科学方法与能力 5. “喜欢接触大自然，对周围的很多事物和现象感兴趣”这是哪个年龄阶段科学探究 目标（ ） 正确答案是：3-4 岁 6. “能用数字、图画、图表或其他符号记录”，属于（ ）年龄阶段科学探究目 标。 正确答案是：5-6 岁 7. “引导学前儿童在操作、探究中发现并理解三脚架稳定的特性”，该活动目标表述是 从（ ）的角度？ 正确答案是：教师 8. 在《纲要》和《指南》中多处强调“身边常见事物和现象”“周围环境”“季节变化 和常见天气与生活的关系和影响”等，这体现了学前儿童科学教育内容（ ）的特点 正确答案是：生活性 9.大班科学活动《地下的秘密王国》的目标表述为：（1 ）观看森林冬景图。 （2 ）说说都看到了哪些动物。请问这个 目标表述存在什么样的问题 （ ） 正确答案是：混淆科学教育活动的目标与内容 10. 夏天雨季，突降暴雨 ，学前儿童立即被下雨所吸引，雨后地面出现小水洼 ，蚯蚓钻 出来了，树叶挂着露珠老师根据实际情况 ，暂停了原本准备的课程教学计划 ，而是与儿 童一起观察雨并进行引导教学，这体现了科学教育课程的（ ）特点. 正确答案是：生成性 二、填空题（每空 3 分，共 15 分） 1. 《纲要》和 《指南》中并没有明确规定学前儿童科学教育的内容范围，分别暗含在 《纲 要》的内容与要求 和《指南》的回答教育建议部分。 正确答案是：教育建议 2.科学态度和精神的培养具体保护与激发学前儿童的好奇心、 。 正确答案是：求知欲 3.对于学前儿童来说，通过 来摄取外界信息是获取第一手资料最直接的方法。 正确答案是：感官的观察 4.学前儿童科学教育并不追求学前儿童获得系统的科学知识体系，也不追求学前儿童 抽象水平的科学概念，而强调让学前儿童亲身经历科学探究和发现的过程来获得有关的经 验与体验，使其在此基础上形成表象水平的 。 正确答案是：初级科学概念 5. 《3—6 岁儿童学习与发展指南》根据不同年龄段儿童的发展水平把学前儿童科学教 育 目标分为 和_数学认知两大维度，并对学前儿童科学教育 目标做了进行了进一步分解。 正确答案是：科学探究 三、名词解释（每题 5 分，共 15 分） 1.学前儿童科学素养 学前儿童科学素养主要应包括三个方面：科学知识经验的获得，科学方法的学习，科 学情感态度的培养。 2. 科学情感与态度 将情感态度价值观目标按内容划分情感、态度、价值观三大教育类别将情感划分为学 习兴趣、爱国情感、审美感、生命意识四个分项指标：态度划分为是非观念、科学态度和 科学精神、生活态度、生态意识、合作意识、创新意识六个分项指标 3.分类 分类：亦称“归类”，是根据事物的异同，把事物集合成类的过程，即把一组物体按照 特定的标准加以区分，抽取同类事物的共同特征，进行概括的过程。 四、问答题（每题 7 分，共 28 分）