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信息技术2.0B2研讨记录 希望自己通过网络本次培训平台能够提升自己的信息技术应用能力，弥补自己在教学中的不足。让学学们喜欢上课，热爱学习，让同事们互相促进，提高自己的教育效率。现就评价结果和专家的建议，结合自己的实际，制定这个研修计划。 一、自我分析： 在应用领域信息技术优化教室教育方面，我的技术素养还极好。娴熟操作方式多媒体设备等，介绍与教育有关的通用软件和学科软件的功能和特点，娴熟应用领域，可以通过多种方法赢得数字教育资源，掌控加工、制作和管理数字教育资源的工具和方法。在计划和准备工作方面，我们仍然可以找出利用信息技术化解教学问题的最合适点。在非政府和管理方面，并使每个学生公平碰触技术资源，唤起学生的自学兴趣，维持学生的自学注意力，引导学生参予教育过程，提升技术素养，充分发挥技术优势。但是，在评价和确诊方面存有轻微的严重不足，如果没好好学习评价的标准，在确诊方面就可以深感无法著手。在自学和发展方面，积极主动运用信息技术推动自我反省和发展意识，掌控专业发展所需的技术手段和方法，提升信息技术环境下的独立自主自学能力。 应用信息技术改变学习方式:技术素养也不错。也许是因为自己对各种网络设备的理解和使用，这几年的教育改革也改变了观念。计划和准备、组织和管理、评价和诊断是严重的问题，在发展目标中列出。在学习和发展方面，还是可以有效地参加信息技术支持下的校本培训，实现学用结合。 二、环境