人教版小学数学二年级教学设计.docxVIP

Word文档下载后（可任意编辑） 第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 人教版小学数学二年级教学设计 人教版小学数学二年级教学设计 第一篇 教学目标：  １．使学生认识到，从不同的角度观看同一物体，观看到的物体样子是不同的，并通过观看和空间想象推断从不同位置观看到的样子。  ２．初步渗透局部与整体的关系。  教学重点、难点：  使学生认识到，从不同的角度观看同一物体，观看到的物体样子是不同的，并通过观看和空间想象推断从不同位置观看到的样子。  教学工具：  三个玩具  教学过程：  一、创设情境，激发兴趣  师：同学们，今日咱们一起来学习怎样观看物体。在学习新课之前，我们先来看个故事。(电脑演示“盲人摸象〞的故事情节)你们知道路旁的人为什么笑吗?  生：盲人摸到的分别是大象的牙齿、耳朵、腿和尾巴。 〔他们摸到的是大象的一个部分。 〕  师：对，盲人摸的是大象的一个部位，所以都说不准大象的全貌。  二、观看实物，传授新知  师：了解一个物体的全貌，除了用摸，还有什么方法?  生：可以用看的方法。 生：可以用观看的方法。  师：请同学们坐在自己的位置上观看桌面上的小汽车，然后说一说你看到的是小汽车的什么部位。  (