三年级的应用题数学.docxVIP

Word文档下载后（可任意编辑） 第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 三年级的应用题数学 三年级的应用题数学 第一篇 一、教学目标  使学生进一步把握和学习用线段图表示应用题的已知条件和所求问题，培育学生仔细审题的良好习惯。  使学生理解和把握连乘应用题的.结构特征，学会从不同的角度分析数量联系，探求不同解法的思索方法，培育学生思维的敏捷性和发散性。  二、教学重点  利用线段图分析数量联系，并用两种方法解答。  三、教学难点  用线段图表示已知条件和问题。  四、教学过程  1、复习检测，铺路搭桥  〔1〕编筐小组每人每天编16个筐。照这样计算每个人4天可以编多少个筐？  〔2〕编筐小组每人每天编16个筐。照这样计算，5个人每天可以编多少个筐？  2、合作探究，学习新知  出示例1：编筐小组每人每天编16个筐。照这样计算，5个人4天一共编多少个筐？  仔细审题找出题中的已知条件和所求问题。  怎样用线段图表示图中的已知条件和问题呢？  展开商量，尝试画线段图来分析解答。  师生反馈：重点提示两种解法的共同点和不同点。  共同点：列式时都要用16做被乘数，都是用乘法来乘。  不同点：一种解法是先求5个人1天编多少个。另一种解法是先求1个人4天编多少个。  3、稳固练习，进展提高  用两种方法列综合算式解答。  〔1〕四年级一班有48个同学。老师每天为每个同学批改12道数学题，一周上5天课，老师要为全班同学一共批改多少道数学题？  〔2〕一台压路机每小时压路2000平方米。照这样计算，3台压路机8小时压路多少平方米？  依据题目写出算式所表答的意义。  6台装订机3小时能装订课本9000册。  9000÷6——— 9000÷3————  9000÷6÷3—— 9000÷3÷6—— 三年级的应用题数学 第二篇 起始时刻+经过的时间=结束时刻  结束时刻-起始时刻=经过的时间  结束时刻-经过的时间=起始时刻  一. 求起始时刻  1、早训练上午8：05结束，训练40分钟，早训练是从( )开始的。  2、妈妈8：00上班，路上要花25分钟，她至少应在( )从家里出发。  3、今日的0时也是昨天的( )时，也可以说是昨天夜里的( )时。  二. 求结束时刻  1、一艘轮船晚上10：50从上海出发，行了1小时20分，轮船( )时到达目的地。  2、一节课40分钟，从上午9：50开始上课，( )结束 。  小明早上7：05分从家里出发，路上需花15分钟，他( )能到学校  3、一场排球赛从19：30开始，进行了155分钟。结束的时间是( )  4、小红的学校8：15开始上第一节课，每节课40分钟，课间休息10分钟。  (1)第二节课( )下课;  (2)9：10分小明在( )【上课/休息】  5、一列火车11：25发车，路上行驶了4小时45分，到达时刻是 ( )  6、小明上写字课，从下午2点开始，40分钟一节课，应当在( )下课。  7、一节课40分钟，第一节从8时50分开始上课，课间休息10分钟，第三节课几点下课( )  三. 求经过时间  1、刷牙需要5分钟，烧水需要10分钟，完成这些最少需要的时间是( )  2、妈妈早上7：30上班，中午12：00～1：30午餐和午休，下午5：00下班。妈妈一天共工作( )小时。  3、一辆汽车9：10从无锡开往南京，11：30到达，途中行驶了( )。  4、李明每天上午7：50到校，11：30离校;下午2：00到校，下午4：40放学。李明一天在校的时间是( )小时( )分。  5、一列火车20点30分从甲站出发，次日12点30分到达乙城，火车共行驶了多少小时( )。  6、王军晚上9是睡觉，次日6点起床，他睡了多长时间( )。  7、王达晚上7时20分到8时40分做作业，他做了多长时间( )。  三年级 “时分秒〞的应用题(二)  一.求经过的时间  例如：  14:00—晚上8:00经过(6 )时  计算：8+12-14=6(时)。或 8:00+12:00-14:00=6(时)。  下午4:00—21:00经过(5 )时  计算：21-(4+12)=5(时)。或 21:00-(4: