石头画教案-优秀公开课.docxVIP

《神奇的石头画》 设计意图：对于新中班的幼儿来说，学习内容的选择应当考虑与他 设计意图： 对于新中班的幼儿来说，学习内容的选择应当考虑与他 们的生活经验相贴近。在石头上画画对于幼儿而言本身就是 一种比较感兴趣的美术形式，孩子们可以从对石头外形的基本观察开始，去想象每一块石头像什么，可以创作成什么……甚至还可以将不同的石头进行对接从而创作出更为生动的美术作品。在发展幼儿绘画能力的基础上，大大发展 一种比较感兴趣的美术形式，孩子们可以从对石头外形的基 本观察开始，去想象每一块石头像什么，可以创作成什 么……甚至还可以将不同的石头进行对接从而创作出更为 生动的美术作品。在发展幼儿绘画能力的基础上，大大发展 了幼儿的观察能力和创造能力。 在“神奇的石头画”这一活动中，可以让幼儿对美术有 在“神奇的石头画”这一活动中，可以让幼儿对美术有 从无意识观察到有意识观察,喜欢尝试更多的材料。对周围 事物，现象感到好奇。开始探究和发现事物之间的关系和变化，抓住这一时机，运用特殊的美术形式对幼儿的创造潜能，审美表现愿望和能力，创造型人都会得以充分挖掘，激发和 事物，现象感到好奇。开始探究和发现事物之间的关系和变 化，抓住这一时机，运用特殊的美术形式对幼儿的创造潜能， 审美表现愿望和能力，创造型人都会得以充分挖掘，激发和 培养。 活动目标：1 活动目标： 1、能根据石头的形状进行想象，尝试运用多种方法制 作。 2 2、充分发挥想象，大胆尝试创作出与众不同的作品。 3、大胆创造石头画并加深幼儿喜爱大自然的情感。 活 动重难点：重点：能根据石头的形状进行想象，尝试运用多种方法 动重难点： 重点：能根据石头的形状进行想象，尝试运用多种方法 和其他材料相结合制作石头画。 难点：充分发挥想象，大胆尝试创作出与众不同的作品。 活动准备： 活动准备： 1、范例石头画及幼儿绘画所需的石头。 2、 颜料、棉签、水粉盘、画笔等。 活动过程： 活动过程： 出示范例石头，激发幼儿兴趣。1、 出示范例石头，激发幼儿兴趣。 今天老师带来一样， 我们一起来看看漂亮吗？ 你们觉得这个石头漂亮吗？请小朋友们根据石头的 形状进行想象？ 形状进行想象？ 我们怎么样才能把一个普普通通的石头变得漂亮呢？请小朋友们开动你们的小脑筋。（幼儿自由讨论） （4）每一个石头就像我们的小朋友一样都有自己不同的特点。今天我们都来画一画石头，比比谁的石头最漂亮 2、教师示范装饰石头。 教师用画笔、棉签等简单的装饰石头，启发幼儿想 想：你想怎样装饰自己的石头呢? 想：你想怎样装饰自己的石头呢? 3、幼儿绘画装饰石头，教师巡回指导。让幼儿讲述想怎么样装饰自己石头? 3、幼儿绘画装饰石头，教师巡回指导。 提醒幼儿用各方法装饰石头。 鼓励幼儿大胆涂色，使画面色彩鲜艳。活动延伸 请幼儿介绍自己的作品《神奇的石头画》。 幼儿相互参观，说说谁的石头最漂亮。说课稿（神奇的石头画） 一、 说教材 在石头上画画对于幼儿而言本身就是一种比较感兴趣 的美术形式，孩子们可以从对石头外形的基本观察开始，去想象每一块石头像什么，可以创作成什么……甚至还可以将 的美术形式，孩子们可以从对石头外形的基本观察开始，去 想象每一块石头像什么，可以创作成什么……甚至还可以将 不同的石头进行对接从而创作出更为生动的美术作品。在发 展幼儿绘画能力的基础上，大大发展了幼儿的观察能力和创 展幼儿绘画能力的基础上，大大发展了幼儿的观察能力和创 造能力。石头画属于意愿画活动（又称自由画活动）：意愿 画活动的定义及作用，意愿画活动是幼儿根据自己的生活经验，由自己独立确定绘画主题和内容，运用所掌握的美术知 画活动的定义及作用，意愿画活动是幼儿根据自己的生活经 验，由自己独立确定绘画主题和内容，运用所掌握的美术知 识和技能，自由地表达自己情感、愿望的一种绘画活动形式。意愿 画的学习，对发展学前儿童的想象力、创造力、培养学 画的学习，对发展学前儿童的想象力、创造力、培养学 前儿童大胆、主动的表现能力，有着特殊的意义和作用。 前儿童大胆、主动的表现能力，有着特殊的意义和作用 在意愿画活动中，除了强调让学前儿童“自己想自己画”以外，教师还是要合理地进行指导，虽然不作具体的、集体的示范，但是要关注、启发、欣赏学前儿童大胆想象、大胆表 在意愿画活动中，除了强调让学前儿童“自己想自己画”以 外，教师还是要合理地进行指导，虽然不作具体的、集体的 示范，但是要关注、启发、欣赏学前儿童大胆想象、大胆表 现上下更多的功夫。同时，意愿画活动要与命题画活动进行 现上下更多的功夫。同时，意愿画活动要与命题画活动进行 合理的穿插、配合，这样更有助于学前儿童表现技能的运用 合理的穿插、配合，这样更有助于学前儿童表现技能的运用 和创造兴趣的激发、保持、提高。 幼儿在欣赏、发现、 感受线条美的