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学校固定资产管理制度 1. 引言 学校固定资产是指学校长期使用、不易流动的价值超过一定额度的有形资产，如土地、建筑物、设备等。为了加强对固定资产的管理，提高资产利用效率，确保资产的安全和价值的持续增长，制定学校固定资产管理制度具有重要意义。 2. 目标和原则 2.1 目标 学校固定资产管理制度的主要目标是： 确保固定资产的安全性和完整性； 提高固定资产的利用效率； 优化固定资产的配置和更新； 确保固定资产价值的持续增长。 2.2 原则 学校固定资产管理制度应遵循以下原则： 规范性原则：建立健全的管理规章制度，确保管理过程的规范性和一致性； 安全性原则：加强资产保护，确保固定资产的安全性和完整性； 高效性原则：提高固定资产的利用率，优化资产配置； 有效性原则：建立有效的资产管理体系，确保资产价值的持续增长； 公平性原则：公正、公平地对待各类固定资产，保护各类固定资产的权益。 3. 管理体系 3.1 资产登记 每个学校应建立固定资产登记簿，对学校所有的固定资产进行登记。登记内容包括资产名称、型号、规格、数量、购置日期、价值等。 3.2 资产分类 学校固定资产应根据资产的性质、用途、功能等进行分类。一般可以分为土地、建筑物、设备和其他固定资产等类别。 3.3 资产采购 学校固定资产的采购应遵循公开、公平、公正、合理的原则。采购程序包括需求确认、编制采购计划、招标或比价、评标、签订合同等环节。 3.4 资产验收 学校固定资产的验收应由专人负责，并按照固定资产验收标准进行。验收包括数量核实、性能测试、质量检测等环节。 3.5 资产管理 学校固定资产的管理应包括资产的使用、维护、保养、折旧和报废等环节。其中，资产的使用应按照规定的程序和要求进行，维护、保养应定期进行，折旧应按照相关规定计提，报废应严格执行相关程序。 3.6 资产盘点 学校固定资产应定期进行盘点，以核实资产的数量和状况。盘点应由专人负责，并编制资产盘点报告。 3.7 资产报废 学校固定资产报废应按照规定的程序进行，包括编制报废申请、审核报废申请、报废程序执行和报废记录保存等环节。 3.8 资产调拨 学校固定资产调拨应按照相关规定进行，包括编制调拨申请、调拨申请审批、调拨程序执行和调拨记录保存等环节。 4. 资产维护和保养 为保证固定资产的正常运行和延长使用寿命，学校应建立健全的资产维护和保养机制。 4.1 维护计划 定期制定维护计划，明确维护内容、周期和责任人，确保资产的正常运行和保修期内的维护。 4.2 维护记录 维护人员应及时记录资产维护情况，并保存相关记录，以便追溯和查询。 4.3 维护措施 维护人员应按照维护计划，采取相应的维护措施，包括清洁、润滑、调整、更换零部件等。 4.4 维护检查 定期进行资产维护检查，确保维护工作的规范性和有效性。 5. 报废管理 为了及时淘汰和处理无用的、损坏的固定资产，学校应建立完善的报废管理制度。 5.1 报废标准 明确固定资产报废的标准，包括使用年限、报废年限、严重损坏等。 5.2 报废程序 对符合报废标准的固定资产，按照规定的程序进行报废申请、审核和执行等环节。 5.3 报废处置 对报废的固定资产进行相应的处置，包括拍卖、捐赠、报废处理等，确保固定资产的真实处置和资产价值的最大化。 6. 附则 6.1 制度的修订和解释 对学校固定资产管理制度的修订和解释应由学校相关部门负责，并经相关部门审核和批准。 6.2 制度的执行 学校各有关部门和人员应严格按照学校固定资产管理制度的规定执行，确保制度的有效性和执行效果。 6.3 制度的宣传和培训 学校应定期开展固定资产管理制度的宣传和培训，提高相关人员对固定资产管理制度的认识和理解。 6.4 问题反馈和整改 学校应建立固定资产管理制度的问题反馈和整改机制，及时处理和解决制度执行中出现的问题和不足。 结论 通过建立学校固定资产管理制度，可以加强对固定资产的管理，提高资产利用效率，确保资产的安全和价值的持续增长。同时，制度的严格执行可以为学校的可持续发展提供保障。