苏教版《认识矿物的性质》教学设计.docxVIP

苏教版小学科学第四册教案《理解矿物的性质》教学设计一、教学理念 根据新的科学课程标准中强调的，科学重在让学生亲历科学探究的过程，从提出问题，然后自己动手寻找证据实行验证，经过思维加工，自己得出结论，并把自己的理解用于解决问题的实践。让学生亲自经历科学探究的全过程，从中获得科学知识，增长才干，体会科学探究的乐趣，理解科学的真谛。 同时在教学中也表达了，过程与方法的显性化。教学时注意教会学生科学的探究过程，掌握一定的科学方法，让学生拥有“点石成金的手指头”，还鼓励学生充分利用可用资源实行学习。 二、教学目标 1、识与技能： 知道矿物在颜色、透明度、光泽、硬度、形状方面的特征。 理解几种常见的矿物，知道这些矿物的用途。 初步会用简单的方法和工具理解常见的矿物。培养学生的观察水平和分析综合水平。 能够按一定的分类标准给矿物分类。 能够用自己喜欢的方式描绘矿物的性质。 2、过程与方法： 观察法、实验法、分析综合法、讨论法、比较法 3、 感情态度和价值观 、欣赏自然界各种矿物。 、意识到科学技术给人类和社会带来的好处。三、教学准备 矿物标本、白色瓷板、各种宝石图片或课件、小刀、铜钥匙、玻璃、相关矿物资料 四、 四、教学过程教师活动 学生活动设计意图 活动一 理解常见的矿物 1、柳州举办过两届奇石节，你们有没有参观过奇石呀？今天我们一起到奇石馆去看看吧。（多媒体出示相关奇石的报道和图片。） 2、