三年级数学下册三时间计算年月日经过时间教案冀教版.docxVIP

三年级数学下册三时间计算年代日经过时间教课方案冀教版 三年级数学下册三时间计算年代日经过时间教课方案冀教版 三、时间计算年代日经过时间 教课内容冀教版小学数学三年级下册33页 课题计算年代日课型新讲课时1课时 经过时间 教课目的1、联合详细情境，经历计算相关年、月、日经过时间的过程。 2、能计算现实生活中年、月、日的经过时间。 3、进一步感觉年、月、日与平时生活的联系，培育数学应企图识。 教课要点 计算现实生活中年代日的经过时间 教课难点 计算现实生活中年代日的经过时间 教课方法 小组合作学习 解说法 教课手段 课件 （2008年历 练习题课件） 教课方案 教课程序 教师活动 学生活动 设计企图 出示2008年年历，察看整年 回答下列问题，并沟通方法。 复习旧知 生活引入 有多少天？ 引入新课 （1）从今日算起，到六一儿 学生疏组沟通议论，全班沟通 童节还有多少天？ 从此刻算起，到明年元旦还 经过小组合 有多长时间？， 作解决问题， （2）师总结：经过时间 =结 引出对新知 束时间–开始时间+1 天 的研究。培育 要求经过时间，用结束时间 学生的小组 减开始时间，月减月，日减 合作能力，解 研究新知 日，假如日减日不够减，向 决问题能力。 月借 1当30或31，要看这 个月是大月仍是小月，算出 跟从教师一同练习 结果后还要加上1天。如：5 总结方法，便 月10日到6月3日经过了多