精品初中生物八年级上册《动物在生物圈中的作用 科学·技术·社会精品.pdfVIP

动物于仿生教学设计 一、教学目标： 1、知道什么是仿生学，了解人们利用仿生学原理进行的发明创造。 2、激发学生热爱科学，用于探索的精神。 二、教学重点：对仿生学有初步的了解。 三、教学准备：课件，动物仿生实例资料或图片。 四、教学过程： 活动1、展示课件2，初步了解仿生学及其研究对象和应用。 活动2、展示课件3、4 、5，阐述科学家对萤火虫研究发明创造了冷光灯。 活动3、展示课件6、7，对比长颈鹿和宇航员的失重现象，科学家根据长颈鹿利用紧绷的 皮肤可控制血管压力的原理，研制了飞行服——“抗荷服”。 活动4 、展示课件8、9、10、11，利用蝙蝠的回声定位原理发明雷达和声呐。 活动5、展示课件12，建筑学家模拟乌龟的甲设计出薄壳建筑。（如：悉尼大剧院） 活动6、展示课件13、14，利用蜻蜓通过翅膀振动可产生不同于周围大气的局部不稳定气 流，并利用气流产生的涡流来使自己上升发明创造出直升机。 活动7、展示课件15，利用犹如蜘蛛丝一样的高强度纤维做成的复合材料可以用来做防弹 衣、防弹车、坦克装甲车等结构材料。 活动8、展示课件16，潜舴专家从鲸鱼每隔10 分钟必须破冰呼吸一次中得到启迪，在潜艇 顶部突起的指挥台围壳和上层建筑方面，作了加强材料力度和外形仿鲸背处理，果然取得 了破冰时的“鲸背效应”。 活动9、展示课件17、18，仿生学家弄清了蛙眼的原理和结构，仿生学家就发明了电子蛙 眼。 活动10、展示课件19、20，鲨鱼的皮肤表面上分布着许多的齿状突起，它们能够保持好水 流的流态，并产生具有卷吸作用的稳定的涡流，可以有效的减少表面磨擦阻力和压差阻力， 令鲨鱼更为顺畅的在水中游动。利用鲨鱼表皮结构仿生出鲨鱼游泳衣。 活动11、展示课件21，宝马H2R 外型和设计的灵感来自海豚和企鹅的低阻身材。 活动12、展示课件22、23，鲁班根据小草和蝗虫的锯齿状发明了锯子。 活动13、展示课件24、25，猪鼻孔中大量松软的泥土吸附了氯气，使它们免于中毒。于是 他们设想人们若戴上有“长鼻式”过滤器的防毒面具，并在其中放上比泥土有更有效的活性 炭做吸附剂，不就可以抵御毒气的侵袭吗？于是猪鼻状的防毒面具就应运而生了。 五、板书设计 1、仿生学是指模仿生物建造技术装置的科学，它是在上世纪中期才出现的一门新的边 缘科学。仿生学研究生物体的结构、功能和工作原理，并将这些原理移植于工程技术 之中，发明性能优越的仪器、装置和机器，创造新技术。 2、萤火虫——人工冷光 长颈鹿——抗荷服 蝙蝠——雷达和声呐 乌龟——薄壳建筑 蜻蜓 —— 直升机 蜘蛛——装甲 鲸鱼——潜艇 青蛙——电子眼 鲨鱼——游泳衣 小草——锯子 猪鼻子——防毒面具 观察 研究 发明创造