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小班建构游戏教案反思 小班建构游戏教案反思 【篇一：小班结构游戏——《乌龟》(附反思)】 小班结构游戏：《乌龟》 活动目标： 1、在熟悉乌龟外形特征的基础上，初步学习看图片、运用多种类型的胶粒，学习用镶嵌的技能表现乌龟的外形特征。 2、进一步了解乌龟的生活环境，合理地摆放自己的建构作品，懂得爱惜别人的劳动成果。 3、继续学习按照胶粒的种类、形状分类整理胶粒。 活动准备： 1、经验准备：通过谈话引导幼儿回忆乌龟的外形特征和生活习性。 2、材料准备：乌龟的图片、模型，软泡沫胶粒、齿形胶粒和蛋壳胶粒（按种类、形状分类摆放）。 3、环境创设：收集各种乌龟的照片、图片和模型，布置“乌龟展览馆”。 活动过程： 1、教师结合图片，引导幼儿观察、回忆乌龟的外形特征和生活习性，并示范讲解。 教师：乌龟有哪些部分组成？乌龟的壳是什么形状的？你们可以用什么样的胶粒拼搭呢？乌龟有几条腿？可以用什么胶粒拼搭呢？乌龟的头是什么样子的？小朋友可以用什么形状的胶粒拼搭？乌龟可以在哪些地方生活？这里有一块地方，有水有草地，最适合乌龟生活，小朋友可以把搭好的乌龟放在这里！ 2、教师提出本次游戏要求。 一、活动目标 1.让幼儿知道游戏的名称,激发幼儿的兴趣,在教师的鼓励下能参与建构游戏活动。 2. 让幼儿对建构材料感兴趣，感知特征，熟悉材料操作方法。 3. 通过老师的鼓励、帮助，初步学习