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小班剪贴画教案 小班剪贴画教案 【篇一：小班绘本教学活动】 小班绘本教学活动 肚子好饿的毛毛虫 教学目标： 从毛毛虫的生理反应——“饿”出发，跟踪追寻毛毛虫的一系列活动： 1、 饿了，吃了什么。 2、 吃了，变成了什么。 教学准备： ppt一个。 教学过程： 一、看ppt讲述故事后。 （随机）孩子交流，“你喜欢毛毛虫吗，喜欢它怎么样？”。 二、（随机）看ppt13—17张，与孩子交流，“毛毛虫是怎么长大的？” 绘本《肚子好饿的毛毛虫》设计思路和教学反思 一、绘本阅读分析： 如果归类，此绘本可以说是有关科学常识类绘本：揭示了变态类昆虫的蜕变过程。卵——幼虫——蛹（茧）——成虫（蝴蝶）这是一条显形的线；这一条线可以在不同年龄班上。这条线或者说这个主题变成绘本的方式决定了它的阅读教学年龄段比较适合小班段（3—4岁）。 怎样的美术教学有利于小班幼儿的身心发展 内容提要：美术活动是一种以某一主题为核心，整合其他领域教学目标，以多种表达形式为主线的教学活动。绘画是美术的一部分，幼儿绘画是美术活动的重要组成部分是幼儿教育的中心环节；幼儿借助绘画表现生活感受表达自己心理上的需要，表达对周围事物的认识与体验，通过绘画活动不仅获得经验，还可以开阔幼儿的视野，提高对美的感受力。这更是时代发展的需要。在美术活动中，教师要努力学习各种相关著作并领会纲要精神，不断提升