五年级奥数专题 鸡兔同笼初步(学生版) .pdfVIP

学科培优 数学 鸡兔同笼初步 学生姓名 授课日期 教师姓名 授课时长 知识定位 你以前听说过“鸡兔同笼”问题吗？这个问题,是我国古代著名趣题之一。大约 在 1500 年前, 《孙子算经》中就记载了这个有趣的问题。书中是这样叙述的： “今有鸡兔同笼,上有三十五头,下有九十四足,问鸡兔各几何？这四句话的意思 是：有若干只鸡兔同在一个笼子里,从上面数,有 35 个头；从下面数,有 94 只脚。 求笼中各有几只鸡和兔？ 重点难点：1．假设法的运用 2．鸡兔同笼的变形与解答 3．鸡兔同笼的区分 考点： 1. 三者以上的鸡兔同笼问题 2. 假设法的应用 知识梳理 解答思路是这样的：假如砍去每只鸡、每只兔一半的脚,则每只鸡就变成了 “独角鸡”,每只兔就变成了“双脚兔”。这样, （1）鸡和兔的脚的总数就由94 只变成了 47 只；（2）如果笼子里有一只兔子,则脚的总数就比头的总数多 1。因 此,脚的总只数 47