《小学课堂教学中学生研究性学习的探究》结题报告 .pdfVIP

优质行业材料文档在您身边/双击可除 《小学课堂教学中学生研 究性学习的探究》结题报 告 《小学课堂教学中学生研究性学习的探究》结题 报告 20XX 年,我校申报了市级“十五”规划课题《小学 课堂教学中学生研究性学习的探究》,在市县领导和专 家的指导下,我们抓住时机,紧紧围绕学校的办学目标, 以课堂为主渠道，深入开展课题研究，取得了较好成 果，于20XX 年11 月顺利结题，得到市县专家的充分 认可 （鉴定书），下面将我们的研究工作向大家做一汇 报。 一、加强管理做到“三个到位” 优质行业材料文档在您身边/双击可除 （一）健全组织管理到位 成立了以校长为课题组长的课题领导组织机构, 负责课题的整体规划,阶段目标的确定及组织落实工 作。成立了以科研骨干为重点研究组织,重点在语文、 数学、思品等学科下设11 个子课题,选拔了学历高、 业务能力强的青年骨干教师担任子课题组长。每个子 课题都撰写了