精品五年级 语文 综合性学习第6课时《不忘来路 始知归处》 教学设计.pdfVIP

不忘来路，始知归处 统编版语文五年级下册第三单元《遨游汉字王国》第六课时执教：柯洁 张德芝 设计理念：从甲骨文到楷体，汉字的简化是时代开展的趋势，既然如此，为 何我们 还要由简至繁去学习呢？ 学情分析：本课的学习是五年级学生，他们已经掌握了常用汉字，但是他们缺乏对汉 字演 变的认识，通过自主探究激发他们对汉字的兴趣，培养文化自豪感。 教学目标： （1）通过阅读教材提供的相关阅读材料，了解汉字字形的演变及流行时代和 各时 代的书写特点。 （2）观察汉字的演变，领悟汉字背后的文化魅力。 （3）提高对我国语言文字的认识，培养文化自豪感。 教学过程： 一、追本溯源见真章 （一）名言导入引课题 我国著名语言学家罗常培的一句话：语言文字是一个民族文化的结晶。每一 个汉字 的背后就是一部历史。 （二）汉字比照促激趣 1、比照 （只、双、进、获、罗、奋）和 （堡曼迤狸箍 W） 引出共同部件“隹”。 2、讲述