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Word文档下载后（可任意编辑） 第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 教科版八年级物理教案 教科版八年级物理教案 第一篇 一、基本说明  1、本教学设计参与人员基本信息  2、教学内容  1)所用教材出版单位：人民教育出版社  2)年级或模块：九年级  3)所属的章节：第十六章第三节  4)教学时间45分钟  二、教学设计  1、教学目标  学问与技能：了解比热容的概念，知道比热容是物质的一种属性;会查比热容表。  过程与方法：通过探究，比较不同物质的吸热能力;尝试用比热容解释简洁的自然现象。  情感、看法与价值观：利用探究学习，培育实践能力和创新精神。  2、内容分析  教材是在学生学习了热传递、热量学问的基础上，进一步讨论物体温度升高时吸收热量多少与哪些因素有关，从而提出了比热容的概念，它是本章的重点学问。本节教材是从学生的日常生活常识出发提出问题，经过探究活动得出结论，并应用探究所得解决实际问题，新教材更为关注的是学生的生活体验和试验探究。本课时教学内容主要是比热容的概念的建立，这是下节课进行热量计算的基础。应把探究不同物质的吸热能力，作为本节教学的重点。由于比热容的概念内涵较深、外延较广，涉及热量、温度改变、质量三重概念间的