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教师实习报告：小学教师实习报告 我被分在二年级进展实习生活，第一天去先是相识了一下指导老 师，教师是位有经历的老老师，人比拟随和，教龄已有20多年了。 那天我来到班级比拟早，同学们都用新奇的眼睛看着我，后来班 主任向同学介绍了一下我是新来的实习教师。教师也许给我介绍 了一下班级学生的状况，带着新奇的心情很期盼明天和同学们的 相识。从今实习生活就从今日起先了。 做了这么久的学生，第一次以教师的身份踏进校内，每个实习生 都露出一脸的惊慌和兴奋。在和同学短时期的接触中，我发觉班 上大局部都比拟活泼好动，但是有少数学生性格内向。指导老师 对我很照看，特别有耐性的每个细微环节都指导的很细致。指导 我怎样才能把内容讲清晰，怎样才能充分的调动学生的踊跃性， 教会运用奇妙的方法来提出问题，并且这些问题和下一个问题能 够连接上，在实习期间，我们坐在班级后面听教师讲课，其实这 种听课和我们以往的听课是不一样的，这种听课并不是为了学习 教师所讲的学问，而是学习教师怎么样讲课，如何传授学问，如 何驾驶课堂，如何限制授课时间等。 了解 要学习的学问真的许多许多级的学生较少，在不到几天的时 间里我就可以叫出全班级学生的名字，并了解学生的性格、特长 以及优缺点。由于经历缺乏，刚起先的几天与学生们建立了挚友 第1页 共4页 之间的关系，但尚未能把握一个度，以至于在其次个星期上课时 同学们不能很好的遵守课堂纪律。在课下，我和同学们在一起玩 耍，主要想和他们建立友好的关系，平日里我也在关注每一位学 生，当他们表情难受时我就与他们沟通，了解状况，做好学生们 的思想工作，与他们打成一片，不断吩咐要好好学习、不贪玩惹 事。每天我都很早的来到班级，和同学们融洽的相处，协助他们 一些力所能及的事情，监视他们的课间操和眼保健操，让他们谨 慎作好值日生的工作，课下判学生的作业，当看到作业字迹不工 整和错题时，我就让学生留下来细致的在完成一遍，我会在旁边 指导 摸索 我们初等教育这个专业面对的就是小学教学工作，没有固定 专修的一门科目。所以在实习期间听到了不同专业、不同风格特 色的优质课。遇到不明白的地方虚心向指导老师请教，收获颇多。 有了很多老师协助辅导下，我的实习工作才取得比拟圆满的胜利。 实习的根本内容包括：课堂教学工作和班主任工作，具体内容如 下：在实习期间上的第一堂课，当时心情很激烈又很担心，真正 的教这对我来说是第一次，从学生转变为教师，这之间须要付出 许多的努力。同学看我是第一次讲课也是很协作的。通过这一次 没有打算的讲课，刻后我也和学生再一起闲聊问到对于这节课的 印象是什么?学生面面相觑，茫然无语。我从今也就明白到，今后 我要上好每一节课，必须要做到以学生的思维来考虑问题，以学 第2页 共4页 生考虑问题的方式来授课。有了这一次小小的经验和学生的协作， 我对自己的要求更加严格。确定必须要细心打算一堂优质课，并 且备课必须要谨慎。 在上课时我还发觉了如下几个问题： 1、学生上课纪律不太好，留意力不集中，东张西望。 2、必须要运用表扬赞许学生的语言。 3、授课时老师语言呆扳，儿童化的语言少，这也是导致学生上课 踊跃性不高的重要缘由。 4、假如在备课时没有考虑到学生的理解实力，所以有些问题对于 学生难度很大，导致课堂上一些问题没有学生答复。 5、上课时有时会遗忘下一步要讲什么内容，遗忘写板书或者板书 写的不完整，这些都是授课过程中存在问题，所以针对这些问题 合理的解决了，才能让自己一步步提高。 操作 在实习期间，我们每个人都要打算一堂汇报课，让带队教师 来验收实习期间的成效和自己的收获。为了把我所学到的学问呈 现出来，我细心的打算最完备的一节课，为此我付出了很多的努 力，反复有关内容，一次又一次的修改教案，一次又一次的向指 导教师请教。最终教案最终可以出课了。我的内心并没有轻松下 来，而是在想学生的协作和课堂上的是否能不惊慌，全部发挥出 来。晚上回到寝室起先备教案，自己亲自做教具，当我真正通过 自己的努力与付出站在讲堂上，虽然上课前不断的告知自己要镇 第3页 共4页 静，要按部就班教学。同学们走进教室时不断给我自信、加油的 力气，当时真的特殊的感动。可是在上课铃声响起的瞬间，望着 台下几十双新奇的眼睛，惊慌还是不请自来，调整一下呼吸打算 上课。一起先头脑的思绪还是清楚的，可是当我叫同学上来回答 下列问题的时候，