（核心素养目标）1-1 水到哪里去了 教案设计 教科版科学三年级上册.pdfVIP

1.1 《水到哪里去了》教案设计 课题 水到哪里去了 单元 第一单元 学科 科学 年级 三年级 科学观念:通过“水到哪里去了”的探究实验，知道水在一定条件下会变成水蒸气， 认识水蒸气是一种无色无味透明、看不见、摸不着的气体。 核心 科学思维∶通过观察水的蒸发现象，比较、分析、归纳出水和水蒸气的异同。 素养 探究实践:能设计并实施简单的对比实验，对水的蒸发现象提出合理的解释。 目标 态度责任:在探究实验中，形成细致、客观的观察态度，培养对水深入研讨的好奇 心。 重点 1、常温下，水会蒸发到空气里去 2、蒸发是水的一种形态 3、水和水蒸气有相同点也有不同点 难点 1、通过现象观察，分析、猜测水到哪里去了 2、通过活动体验，研讨影响水蒸发因素 3、通过模拟实验，感受水蒸发特点，研讨水和水蒸气的区别 教学过程 一、科学聚焦 1. 组哟游戏：写字游戏 黑板上用水写的字迹在 30 秒后发生了什么变化呢？1 分钟后呢？ 2. 提问：大家