鸡西鸡冠区教师考试招聘教师资格证《小学教育教学知识与能力》测试试精品.pdfVIP

鸡西鸡冠区教师考试招聘教师资格证《小学教育教学知识 与能力》测试试题含答案 一、单选题 1 ．按课程设计主体可将课程划分为（） A.必修课程和选修课程 B.学科课程和活动课程 C.国家课程、地方课程和学校课程 D.基础课程、学术课程、研究型课程 答案： ：C 解析：： 从课程设计、开发和管理的主体来看，课程可分为国家课程、地方课程和学校课程。 2 ．班级管理模式中的“目标管理”是由（ ）提出来的。 A.马卡连柯 B.德鲁克 C.皮亚杰 D.夸美纽斯 答案： ：B 解析：： 班级管理模式中的“目标管理”是由美国管理学家德鲁克提出来的。 3 ．遗传因素对人的影响在整个发展过程中总体上呈（ ）趋势。 A.递减 第 1 页 / 共 15 页 B.不变 C.递增 D.倒 U 型发展 答案： ：A 解析：： 遗传因素在人的一生中，总体上是呈递减趋势的，它不决定人身心发展的现实性。 4 ．感受身体运动与肌肉和关节的位置的运动觉属于（）。 A.近距离感觉 B.远距离感觉 C.外部感觉 D.内部感觉 答案： ：D 解析：： 内部感觉是指感受内部刺激，反映机体内部变化的感觉，主要分为机体觉(内部器官所处状 态，如饥、渴、胃疼等) 、运动觉(传递人们对四肢位置、运动状态及肌肉收缩程度的信号) 和平衡觉(由位于内耳的感受器传达有关身体平衡和旋转的信息) 。故选 D。 5 ．电视、电影、活动性商业广告运用的知觉现象是（）。 A.诱导运动 B.动景运动 C.运动后效 第 2 页 / 共 15 页 D.自主运动 答案： ：B 解析：： 动景运动是当两个刺激物按一定的空间间隔和时间距离相继呈现时，我们就会看到从一个 刺激物向另一个刺激物的连续运动。电视运用的就是这个原理。 6 ．从实现学校培养目标来看，必修课和选修课之间具有（） A.层次性 B.等量性 C.等价性 D.主次性 答案： ：C 解析：： 据课程计划对课程设置实施的要求，课程可分为必修课程和 选修课程。从学校的培养目标 来看，必修课侧重知识、技能、素质的形成；而选 修课注意拓展学科视野，两者差异互 补，相辅相成。C 项正确。 7 ．在一个阴湿山洼中，有一堆长满苔藓的腐木 ，其中聚集着蚂蚁 、蜘蛛 、老鼠等动物，它 们共同构成一个（ ） A 、生态系统 B 、生物群落 C 、种群 D 、食物网 答案： ：A 解析：： 第 3 页 / 共 15 页 生态系统是在一定的空间和时间内，各种生物之间以及生物与无机环境之间通过能量流动 和物质猶环而相互作用的一个自然系统。阴湿山洼中堆放着长满苔藓的腐木，并生活着多 种生物，它们通过能量流动和物质循环构成了一个生态系统。 8 ．蚯蚓不能在在干燥的环境中生活，是因为（） A 、蚯蚓是穴居动物，怕光 B 、神经系统受到刺激 C、体表水分散发，失水过多 D 、蚯蚓刚毛不能协调运动 答案： ：C 解析：： 蚯蚓是靠体表黏液进行呼吸的。蚯蚓的体壁内侧有毛细血管，空气中的氧首先溶解在蚯蚓 体壁的黏液里，然后再与体壁内侧毛细血管里的二氧化碳进行气体交换，完成呼吸。若把 蚯蚓放到干燥的环境里，其体表的黏液失水过多，无法帮助完成气体交换，从而使其窒息 而死。 9 ．制度化教育建立的典型表征是（ ) A 、学校的产生 B 、学制的建立 C、教育实体的 出现 D 、定型的教育组织形式出现 答案： ：B 解析：： B。我国近代制度化教育兴起的标志是清朝末年的“废科举，兴学校”，以及颁布 了全国统一 的教育宗旨和近代学制。 10 ．不是创设情境的教学方法是（ ）。 A 、故事引趣 B、观察演示 第 4 页 / 共 15 页 C、组织活动 D、引导联想 答案： ：C 解析：： 情境教学法是指在教学过程中，教师有目的地引入或创设以形象为主体的生动具体的场 景，帮助学生理解教材，并使学生的心理机能得到发展的教学方法。教师创设的情境一般 包括生活展现的情境、图画再现的情境、实物演示的情境、音乐渲染的情境、言语描述的 情境等。 11 ．国家或政党根据一定时期的政治和经济的要求，规定的