2021届高考语文-信息类文本阅读高频考点-课件(40张PPT).pptx

信息类文本阅读（1-5题，19分，做题时间约25分钟）一、高考形势 从2020年开始，新高考由原来的论述类文本、实用类文本变成了“现代文阅读I（信息类阅读）”， 文本和题型都有所变化，文本融论述类、实用类等文体于一体。 一般主要包含，学术论文、时评、书评等类型和一般人物传记、新闻、访谈、调查报告、科普文章等。 题型变为5小题，3道单选题，2道简答题；分值变为19分。主观题考查分析文章内容和结构能力，难度升级。 二、阅读步骤简答题题干 原文 选择题阅读方法：1. 先看标题，再看文本；2. 快速阅读法：跳读，略读，细读相结合3. 勾画关键句（段首句）、关键词非连续性文本阅读总原则：专注、快速地读：跳读与细读相结合细审题，快落笔参考顺序：按照自己平时的做题顺序选择题结合笔记看常设错点：偷换概念 因果倒置无中生有武断绝对曲解文意 推理不当强加因果 不合常识关系混淆 混淆时态以偏概全信息类文本主观题基本题型(1)论证特点题(题干带有“论证”“思路”“特点”“脉络”等词语)(2)请简要梳理材料一的行文脉络。(3)筛选整合题(题干带有“原因”“特点”“依据”“特征”“定义”等词语)(4)评价观点题(题干带有“观点”“合理”“态度”“理由”等词语)(5)文体特征题(题干带有“文体特征”“语言特色”“作用”“语段”等词语) 卷)(6)比较分析题(题干带有“异同”“不同”等词语)(7)对策措施题(题干带有“方法”“措施”“建议”“怎样”等词语)一、论证特点1. 作答思路（1） 论证方法多样（2） 论证思路（3） 论证结构 （4） 论证语言严谨（5） 其他：论点提出的方式等易错点提示：注意区分答题范围1.材料二在论证上有哪些特点？2.简要分析材料三的论证结构特点。3.请结合材料一和材料二，简要分析两者在论证方法上有何不同一、论证特点1. 作答思路（1） 论证方法多样（2） 论证思路（3） 论证结构 （4） 论证语言严谨、准确、精炼（5） 其他：论点提出的方式等易错点提示：注意区分答题范围1.材料二在论证上有哪些特点？2.简要分析材料三的论证结构特点。3.请结合材料一和材料二，简要分析两者在论证方法上有何不同。一、论证特点论证方法（可单独设问）1、 举例论证：通过典型事例加以论证，从而使论证更具体、更有说服力。2、道理论证：运用著作中的见解、名言以及科学原理、定理、公式等，通过讲道理的方式来论证论点。“引用论证”是其中一种3、比喻论证：通过比喻进行证明，使论证生动形象、浅显易懂。4、对比论证：对比论证的作用就是突出强调。5、引用论证：其作用要具体分析。如引用名人名言、格言警句、权威数据，可以增强论证的说服力和权威性；引用名人佚事、奇闻趣事，可以增强论证的趣味性，吸引读者。6、类比论证把已知事物与跟它有某种相同特点的事物进行比较类推，从而证明论点。注意不可写成“举例子”“作比较”……论证结构总分结构并列结构递进结构对比结构 论证结构（可单独设问）（1）总分式(横式结构）指的是文本各层次之间有总说与分说的关系，论点在各层次的分论点中体现，而各层次的分论点由总论点统领。文章结构可细分为先总后分、先分后总、先总再分后总。（2）层进式（纵式结构）后面的论证是在前边论证基础上进行的，前后逐层深入，步步推进的关系，前后顺序不能随便改动① 由浅入深、由简单到复杂② 提出问题——分析问题——解决问题③ 摆现象——析危害——挖根源——指办法论证结构（可单独设问）（3）对照式： 提出中心论点——正面阐述——反面阐述——结论（4）并列式 指的是展开的各层次间关系是平等的，没有主次之分。或是分论点之间关系的并列表述；或是围绕一个问题，从不同角度论证同一观点。其实，通篇使用并列式的论述不多，一般是在主体论述部分，分几个角度对观点加以阐述，这样便与总分式重合了。论证思路（可单独设问）提出问题——分析问题——解决问题先驳后立，先立后驳（1）立论（提出自己正确的观点）（2）驳论（指出别人的论点是错误的，提出自己正确的观点）（3）立论驳论相结合，先破后立，先立后驳一. 论证特点作答示例4．材料二在论证上有哪些特点？①论证思路：按照“提出问题一分析问题一解决问题”的思路论述。 ②论证结构：采用并列式的论证方式，分别从文学生产、传播和消费的角度对批评家写小说进行了分析论述。③运用多种论证手法：如举例论证、引用论证、比喻论证等。一. 论证特点作答示例4．材料二在论证上有哪些特点？① 论证结构：总分结构。先提出“地摊经济一点也不低端”的观点，再通过三个方面的论据来阐述，条理清楚。 ② 论证方法：运用比喻论证，如把迎来发展机遇比作