四年级数学教案苏教版.docxVIP

Word文档下载后（可任意编辑） 第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 四年级数学教案苏教版 四年级数学教案苏教版 第一篇 教学背景：  统计是数学的一个重要的思想方法，它通过对数据的收集、整理、描述和分析以及对事件发生可能性的刻画，来帮助人们做出合理的推断和预报。进而形成敬重事实、用数据说话的科学看法。《数学课程标准》特别重视“统计与概率〞，并且指出在教学“统计〞要从传统上比较注重统计图表有关学问点的教学转向重视学生对数据统计过程的体验，学会一些简洁的收集、整理和描述数据的方法，认识统计的作用和意义。依据一年级学生的年龄特点，我确定本课(人教版一年级下册第94页例2)的教学目标如下，  教学目标：  1.使学生在自己喜爱的情境中学习数据整理，激发学习兴趣，感知数学在生活中的作用。  2.使学生感受、经受数据的整理过程，初步认识统计图和统计表，能正确填写统计图和统计表，能从中获得简洁统计的结果。  3.使学生能使用各种统计的方法以及“正“字的统计方法统计数据。  4.初步培育学生的有序观看与思索的习惯和数学应用的意识，体验与同伴合作的快乐。  教学重点：  使学生初步学会收集和整理数据，初步认识统计图和简洁的统计表。  教学难点：  “正“字的统计方法。