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第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 英语月考质量分析总结 英语月考质量分析总结1　　1、英语总分100分，班级平均分是94.59.高低分差是3.74，应当是在各位英语老师预料之内的，没有出事故。　　从卷面上分析，英语排序题失分较多。虽然平常也练习了排序，但是基本都是在投影上练习，缺乏约束力，同学的重视度不高，这也对我们英语老师提出了要求，练习难题是有效，不要为了练习而练习，效果却不好，个人认为，这类题目，最好印成数学每日一练类型，同学可以笔书写，也可以看见每个同学掌控状况。　　2、同学单项选择基础题型上掌控不够好，个别题目错误率也很高，我们需要在平常对同学进行基础题型的训练，不要由于觉得简约，就一带而过。题型的掌控度和题型敏捷改变，都需要在平常加以巩固。　　3、我作为任课老师，应当尽量减削与其它班级的差距，提高整个备课组的成果，从而减削与其他兄弟学校的差距。这在许多方面需要各任课老师的努力，相互取长补短，有努力缩小差距，提高本班、本备课组的成果。　　4、老师需要从许多方面要求自己：　　〔1〕课堂之后，留意作业的反馈，把关每位同学的作业状况　　〔2〕关注同学平常学习状态，实时提示。发觉问题、解决问题。　　〔3〕留意同学的学习习惯：是否养成每天听、读、背，每天预习、复习的问题。班级姓名七班级英语月考质量分析总结2　　1、从卷面上分析，英语听力失分较多。虽然平常布置同学听力作业较多，但做完之后的检测较少，缺乏约束力，同学的重视度不高，这也对我们老师提出了要求即布置的作业是否具有有效性。不要为了布置作业而去布置无效作业，要布置即要检查。　　2、同学在单词拼写、单项选择等基础题型上掌控不够好。说明老师需要在平常对同学进行基础题型的训练。词汇的掌控度，词汇的敏捷改变，都需要在平常加以巩固。单词拼写、单项选择可以通过平常的练习来巩固，在周六的补课活动中，可以通过完形、阅读篇章来扩充词汇。　　3、作为任课老师，尽量减削与其它班级的差距，提高整个备课组的成果，从而减削与其他兄弟学校的差距。这在许多方面需要各任课老师的努力，相互取长补短，有效利用学校现有的资源。努力缩小差距，提高本班、本备课组的成果。　　4、老师需要从许多方面要求自己：　　〔1〕课堂之后，留意作业的反馈，把关每位同学的作业状况。　　〔2〕着重每次单元测试的反馈。　　〔3〕关注同学平常学习状态，实时提示。发觉问题、解决问题。　　5、同学方面存在的几个问题：　　〔1〕同学好像缺乏毅力，进取心，文科上所花的时间不多。每天抽背，有的同学并不过关，听写状况不抱负。　　〔2〕课堂上表现欲强，较难掌握自己，一方面盼望引起老师重视，表现进步；一方面又缺乏纪律观念，任意讲话。　　〔3〕作业方面：课上听，但并不专注，讲完题目，但并未去订正，作业主观题少做或漏做。　　〔4〕对待考试：缺乏复习的.概念。　　6、老师需要做的：　　〔1〕要求同学，做到每天早上听读课的20**，反复听读课文单词。　　〔2〕要求同学上新课前已背出这一单元的生词、课文。　　〔3〕重视同学在平常对人对事的立场，进行正面引导。一个正气，进步的孩子才会去努力进取。　　〔4〕平常每周检查一次他们的作业本、听写本、默写本、〔1〕〔2〕号本。　　〔5〕留意同学的学习习惯：是否养成每天听、读、背，每天预习、复习的问题，每天整理笔记的习惯。