北师大版四年级上册语文复习计划小学教育小学教育.pdfVIP

精品资料 欢迎下载 四年级上册语文复习计划 一、学生学习情况分析 本班大部分学生对字词掌握情况都不是很好，错字别字特别多， 学生独立识字的能力较弱；独立阅读知识方面掌握得也不太好，大部 分学生拿到题之后不认真审题，不知道怎么去解答。好多独立阅读的 答案本来是要在短文中寻找，但他们就会答非所问，想怎么答就怎么 答。拓展性的练习更是无从下手。本班的优生较少，中间生比例相对 而言要大些，主要是阅读能力和写作方面差，不会学以致用。差生有 4 人。他们分别是刘孟焦、欧正龙、王尹成、曾仁川，这部分学生反 应较为迟缓 ，记忆力差，懒惰 ，没有养成 良好的学习习惯,。 二 、复习 目的 1、教师带领学生梳理整册教材 ，复习基础知识，进一步理解重 、难 点 ，在原有的基础上 ，加深理解，巩固知识。 2 、查漏补缺 ，提优补差，使所有学生通过复习都能有所收获。 三、复习重点 1、从汉语拼音入手，正确认读、默写学过的词语 ，掌握一部分多音 字的读音和组词，掌握拼音的标调规则 ，能正确区别平翘舌音和前后 鼻音 。 2 、熟练背诵指定的课文段落以及练习中的读读背背和成语 。 3 、根据每个单元的训练类型进行训练讲解，使学生正确掌握，灵活 运用。 4 、加强阅读训练，指导学生读懂课文，完成课后练习。 精品资料 欢迎下载 5 、指导学生写好作文。要求：认真审题，正确选材，叙事完整，条 理清楚。 四、复习难点 1、能对词语进行逻辑归类；结合语境理解字、词；会修改简单的病 句。 2 、把握文章的主要内容，体会思想感情，初步领悟表达方法；发表 自己的阅读见解或体会；能写简单的记实作文和想象作文及常见的应 用文。 3 、综合运用，补缺补漏。 五、复习方法 1、单元复习和分类（写字、习作、阅读）相结合，两线交叉进行。 2 、每天对复习内容检测、评价及时总结。 六、复习内容 1、基础知识 ：（1 ）词语：组词、多音字组词、成语、近反义词、根 据句意写词。（2 ）改错别字、修改病句。（3 ）用词语及关联词语造句、 补充句子 。（4 ）加标点符号 。（5 ）改写句子 。（6 ）排列句子 。 2 、课 内每单元的重难点：（1 ）课文中要求背诵的篇章及重难点。（2 ） 课文后面的问答题。注重训练回答问题的模式 、答题的规范性、全面 性 。 3 、阅读训练 ：对阅读短文进行以下训练 ：（1 ）找找中心句。（2 ）找 找近、反义词。（3 ）填空 。（4 ）回答问题。 4 、习作训练 ：（1 ）审题训练 。（2 ）对本册书中的作文类型有所了解， 精品资料 欢迎下载 掌握每种类型作文的基本写法。(3) 正确使用标点符号，会写书信。 七、主要措施 1、采取单元复习和各种归类复习相结合的方法，注重基础知识和基 本技能的牢固掌握。 2 、教师认真制订计划，认真备好复习课。 3 、对学生的学习情况进行认真地分析，采取结对子、一帮一等方法， 对学习有困难的学生多提问、多辅导。 4 、指导学生加强课外积累，增强阅读能力。 5 、 鼓励学生多阅读一些课外书，从而帮助自己提高写作水平。 复习过程 十二单元： 一、 生字词 1、 语文天地的听写。（利用早晨十分钟） 2 、 每课里的词语听写。（利用午 自习和夕会） 3 、 多音字。对于语文天地里的多音字除了组词以外还要造句 。 教师打出所有的多音字集中复习。 4 、 根据意思找词语。 （1 ）、形容雪大 的词有： 二 、 背诵并默写古诗 。 三、 指导学生写出个人总结。 四、 排列错乱的句子练习，给学生讲方法。 五、 阅读练习。 精品资料 欢迎下载 以《瑞雪图》为例训练学生的阅读能力。 十一单元： 一、 生字词。 1、语文天地的听写。（利用早晨十分钟） 2 、每课里的词语听写。（利用午自习和夕会） 3 、交流如何防止写错别字？ 二、背诵并默写关于大小的名言。仿写《少了一个马掌钉》 三、写作《大与小》 四、体会“人的心只有拳头那么大，可一个好人的心容得下全世界的 人。”里的两个心的含义。 五、课文重点回放。 1、《扫一室与扫天下》将反