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共享知识 分享快乐 小学教育心理学试题及答案 一、判断题（判断下列各题，你认为对的在表中打“√”，反之打“×”） （10%） 1、1914 年桑代克《教育心理学大纲》的出版被认为是教育心理学体 系的确定，标志着教育心理学成为一门独立的学科，而桑代克也被誉 为教育心理学之父。(×) 2 、研究证明，没有环境的刺激和学习活动，正常的成熟是不可能的。 （√） 3 、学习动机就是激发学生进行学习活动的动力。学习动机包括学习 自觉性和认识性兴趣两种主要的心理成分。（× ） 4 、理解是阅读的基础，因而近年来对阅读策略研究较多的是理解策 略，自我提问策略和总结策略是两种最主要的理解策略。（× ） 5、小学生创新心理的发展提示我们，实施素质教育和创新教育，就 要研究如何促进二者和谐发展，切忌片面地强调某一方面而忽视另一 方面。（√） 6、研究发现我国儿童道德判断能力的发展早于皮亚杰、晚于科尔伯 格的研究结果。（× ） 7 、研究证明，小学生在道德品质上，言与行脱节的情况是很普遍的， 而且年龄越小越不一致。（× ） 8、“独自一个人不敢做的事，在群体中就敢做了”属于去个性化现象。 （× ） 9、沉思型认知方式的特点是反应慢、精确性高。（√） 页眉内容 共享知识 分享快乐 10、主要着眼于教学组织形式的教学策略设计，往往以某一教学内容