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班级管理试卷题 A 参与权 B 优先权 C 教育权 D 发展权 填空题： （20 分） 7、有一群小学生经常在一起游戏玩乐，从而产生“共同预言，那他们属于小学班级 1、_班级_是为教育目标和特点的教育任务组织起来的。 中非正式群体中的（A ）。 2、教育的组织功能是 培养人 A 玩乐型 B 违规型 C 游戏型 D 厌学型 3、最早的革命儿童组织是______劳动童子团_______ 。 8、愿景作为一种管理术语，是专指组织的“共同愿望的景象，”而 （C ）是愿景 的 4 、少先队的___政治性_____最直观地表现在少先队组织的标志和仪式当中。 核心，在本质上是与愿景是一致的。 5、组织中的两种基本关系：组织与个体、正式与非正式组织。 A 组织形式 B 组织愿望 C 组织目标 D 组织意愿 6、日内瓦儿童宣言 是成人第一次在世界范围内对儿童权利的正式承认。 9、下列哪些不属于奖励时应注意的问题（D ） 。 7 、儿童权利的核心是 儿童优先。 A 奖励要做到实事求是，公正合理 B 奖励要有教育性 C 奖励要有群众基础，得 8、非正式群体类型大致有：玩乐型、学习型、功利型、违规型，人际吸引型。 到学生集体的支持 D 奖励要讲究艺术，每次都有不同的形式 9、小学班级组织第三重关系的平台：网络_ 。 10、 “你本学期参加数学兴趣小组活动，成绩有明显提高，下学期你的数学学习 一 10、交往能力是建立良好的人际关系的能力。 定会有新的进步。 ”这种素质教育操行评语写作方式为（D ） 。 11、班级管理者的研究是以___实践问题解决___为主的研究。 A 谈心式 B 情感式 C 评价式 D 过程式 12、评价的基本要素是评价者、__评价工具、评价对象____ 。 11、最实用、最有效的与家长沟通的方式为（D ） 。 13、班集体建设的方法包括愿景引导法、__规范管理_ 、系统教育活动法、 _ 自我管 A 电话 B 家长会 C 写信 D 家访 理法_ 。 12、班主任作为一种社会角色，它的性质是由 （C ）决定的。 14、家长会是中小学在长期的教育实践活动中形成的班级教育与家庭教育相联系并 A 职业 B 教育 C 社会 D 学习 形成教育合力的方式。 13、 班主任作为一个专业化的管理者，应具有的一般素养为管理理论知识素养和 15、班级组织结构建设，包括确立组织目标，建立组织结构和__组织规范__三方面。 （A ） 。 A 管理能力素养 B 应变及人文素养 C 合作和知识素养 D 情感素养 选择题： （15 分） 14、下列说法错误的是（ B ） 。 1、从1952 年起我国学校班级管理者角色正式定名为（C ）。 A 课堂教学过程同时也是课堂管理的过程 B 班主任是班级组织的领导者和管理者， A 级任教员 B 学级主任 C 班主任 D 教师 且是唯一的 C 任课老师是班级组织管理团体的成员 D 班级组织建设的最高目标 2 、班级管理具备的三要素是（A ）。 是形成班集体 A 管理者、管理对象、管理手段 B 管理者、管理目的、管理对象 C 管理者、被管理 15、下列对于开展主题班会活动分析不正确的是（ D