暑假班主任培训心得.docxVIP

Word文档下载后（可任意编辑） 第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 暑假班主任培训心得 暑假班主任培训心得 第一篇 虽然小学班主任培训才进行了3天，但这3天我受益颇多。我深刻地体会到：作为一名新时期的班主任，应依据不同的任务扮演不同的角色，成为一个“杂家〞。  首先，班主任应是一个“心理学家〞。班主任的主要任务就是做学生的思想工作，帮助学生纠正错误思想，消除不良心情。所以班主任应具备肯定的心理学学问，这样才能准时了解发觉学生存在的心理问题，并能准时对学生进行心理疏导，帮助其消除郁闷、烦躁或焦虑等不良心情。  其次，班主任应是一个“礼仪专家〞。班主任要以人格魅力来教育和影响学生，而平日的穿着装扮和举手投足、礼仪举止，都是其内在人格魅力的外在表现，都在无声地传播着文明与美，不得不时刻留意。  再次，班主任应是一个“梦想家〞。儿童，理应是最爱做梦的。可是，由于一些消极的因素影响，有些孩子喜爱舒适、享受、怕吃苦、拒绝奋斗，丢失了梦想，进而影响他人，甚至使整个班级缺乏生气，这对班级工作的开展是极为不利的。班主任就要努力帮助孩子们“畅想〞将来，重拾做梦的乐趣，让没有梦想的孩子拥有梦想，让拥有梦想的孩子勇于实现梦想。  最终，班主任还应是一个“艺术家〞。教育就像是根雕艺术，想要到达“随风潜入夜，润物细无声〞的境界，