汉语作为第二语言心理词典的Stroop效应研究的中期报告.docxVIP

汉语作为第二语言心理词典的Stroop效应研究的中期报告 本研究旨在探讨汉语作为第二语言者在心理词典任务中面对Stroop效应的表现以及影响其表现的因素。本中期报告将介绍研究的背景和目的、研究设计、实验过程以及初步结果。 研究背景和目的： Stroop效应是一个用于研究认知控制和自动化的经典实验，通常涉及到颜色命名和颜色文字冲突的任务。然而，在多语种环境下，Stroop效应的表现可能受到第二语言的影响，这个问题尚未得到充分的研究。因此，本研究旨在探究汉语作为第二语言者在心理词典任务中的Stroop效应，以及汉语作为第二语言的水平等因素对Stroop效应的影响。 研究设计：本研究采用了一组实验设计，分为颜色词汇和非颜色词汇两种情况。每种情况下，参与者需要按照给定的要求快速地做出反应。在颜色词汇中，参与者需要在屏幕上出现的颜色词语中选择与展示颜色一致的字体颜色。在非颜色词汇中，则需要选择与字体颜色一致的词语。参与者的反应时间与准确度均被记录并分析。 实验过程：在实验前，每位参与者都接受了汉语水平测试。然后，他们被随机分配到两组实验条件（颜色词汇和非颜色词汇）。每组条件都包含100个实验试次。在每个试次开始前，屏幕上会显示几秒钟的准备时间。然后，题目会出现在屏幕上，参与者需要快速地做出反应。在实验结束后，参与者需要填写一份问卷，以获取关于学习和语言使用方面的个人信息。 初步结果：目前为止，已经招募了50名汉语作为第二语言者参加了本实验。数据分析显示，Stroop效应的存在得到了确认。此外，汉语水平对实验结果也有一定的影响。不同水平的参与者在实验中表现出显著不同的反应时间和准确度。 总结：本研究旨在探索汉语作为第二语言者在心理词典任务中的Stroop效应以及影响其表现的因素。初步研究结果表明，Stroop效应确实存在，并且汉语水平对实验结果有一定的影响。期待进一步分析和讨论结果，以更好地理解Stroop效应在多语言环境下的表现和影响。