基于概念图的片段式移动流媒体学习资源生成与重组研究的中期报告.docxVIP

基于概念图的片段式移动流媒体学习资源生成与重组研究的中期报告 一、研究背景和研究意义 移动流媒体技术的出现，使得用户可以在任何地方、任何时间通过移动设备、网络连接等方式观看视频、听音乐等流媒体资源，极大地丰富了人们的生活方式和娱乐方式。然而，当前的移动流媒体学习资源仍存在着重复、单一、数量不足等问题，难以满足用户多样化、个性化的学习需求，同时也不利于移动流媒体学习资源的应用推广和普及。 因此，本研究旨在通过概念图的片段式移动流媒体学习资源生成与重组，提高资源的价值和利用效益，实现资源的普遍化和个性化。 二、研究内容和研究方法 本研究的内容主要包括以下三个方面。 1、概念图的构建及应用 通过构建概念图，将知识点和学习主题进行分类和组合，形成多样化的学习资源。在此基础上，探索概念图的应用方式和策略，提高学习资源的个性化和普适性。 2、片段式移动流媒体的生成与重组 基于概念图，通过对多样化的学习资源进行切割和组合，生成适用于移动设备的流媒体学习资源，同时对已有的流媒体资源进行重组，生成充分利用原始资源的新的学习资源。 3、学习资源推广与展示 将生成的学习资源进行推广和展示，同时利用用户反馈和评价进行资源的优化和改进。 本研究采用文献调研、案例分析、实验研究等方法，探索概念图的片段式移动流媒体学习资源生成和重组的具体实现方式和策略。同时，利用用户调查和评估，对学习资源的实际效果进行评价和改进。 三、初步成果和预期目标 截至目前，本研究已完成概念图的构建及应用、片段式移动流媒体的生成与重组等初步探索工作，并在移动学习平台上建立了相应的学习资源库和平台，为后续的实验研究提供了基础和支持。 预期目标：通过本研究，实现概念图的片段式移动流媒体学习资源生成与重组，提高学习资源的价值和利用效益，满足用户多样化、个性化的学习需求，同时促进移动流媒体学习资源的应用推广和普及。