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幼儿园的大班生活美术教案
教学目标
让幼儿了解生活美术的定义和作用;
培养幼儿对身边环境的观察能力,提高思维观察的水平;
增强幼儿对生活美术的兴趣,发展幼儿的美术素养;
通过生活美术创作,让幼儿体验美感和表达情感的能力。
教学准备
黑板、彩笔;
纸张、彩色笔、积木、布艺、食材等相关素材。
教学过程
第一步:导入
通过黑板上的图片或实物的形式向幼儿介绍生活美术及其作用,并与幼儿进行简单互动。
第二步:讲解
美术创作的技巧介绍,包括色彩、形状、质地等。
带领幼儿认识环境中的不同事物,并对幼儿进行问答。如:“这是什么?”“它是什么颜色的?”“它是什么形状的?”等。
直接体验生活美术,开始创作。可以选用不同的素材,如彩绘、积木拼插、布艺拼贴、食材摆放等,让幼儿根据自己的想象和观察创作。
第三步:巩固
谈论幼儿创作的产生过程和想象力,鼓励幼儿分享自己的成果。
引导幼儿回顾创作,提高自我评价和感受;鼓励幼儿积极参与讨论和分享。
课后作业
学生通过教师安排或自己完成了生活美术的作品,可以通过幼儿园内部的展览或各种展览等形式呈现展览作品。
教师可以提供相关的美术故事或视频资料,将生活美术的素材和应用方式同时呈现出来。
总结
本次课程设计通过幼儿园环境中的生活美术创作,让幼儿体验到美感和表达情感的能力,培养幼儿对身边环境的观察能力,将生活美术融入生活和工作之中,通过生活美术的创作与实践,提高幼儿的思维观察能力和美术素养。
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