初三《快速跑》课教学设计及教案中学教育中学.pdfVIP

学习必备 欢迎下载 初三《快速跑》课教学设计及教案 一、指导思想 根据教育部《课程标准》及人民教育出版社编写的教科书精神，树立“健康第一”的 指导思想，充分发挥学生主体作用，在探究、体验各种标志跑的过程中，培养学生主动思维， 促使学生积极参与练习，有效发展快速跑能力，使学生的身心得到锻炼。 二、教材分析 从初中生的身心发展特点出发，应大力发展速度素质。本课在初一、初二年级短跑教 学的基础上，以快速跑作为教学内容，进一步学习提高快速跑的技术动作。激发学生学习兴 趣，形成良好的师生互动关系，体现学生的主体地位 ，采用不同教学方法 ，促使学生更好的 学习，让学生乐而不疲 ，变枯燥教学为趣味教学，进而培养学生各种实践能力，为终身体育 打下基础。 三、教学目标 认知目标 ：进一步学习及明确快速跑基本知识和技术原理 。 技能目标 ：掌握快速跑的基本技术与基本活动能力，培养学生跑的正确姿势 ，发展学 生快速奔跑能力。 情感目标 ：培养学生勇于探索、拼搏 ，善于分工协作的精神，体验快速跑的乐趣，促 进学生身心发展。 四、教材、教学法与对象 教材 ：快速跑 对象 ：初三（6、8 ）班男生