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教育资源 浅谈学生口语交际能力的培养 历史上，孟子雄辩无敌，苏秦言动六国，孔明舌战群 儒……他们凭借出色的口才使自己得到了想要的东西。同 样，放眼今天现实生活中，有些人舌绽莲花，纵横捭阖，着 实让人羡慕不已。①当今的时代是一个现代传声技术飞速发 展的时代，口语交际再也不受时间和空间限制。一个人如果 听别人说话而不能快速作出反应，就难以运用现代化信息手 段，势必会在现代生活中处处碰壁 。口语交际能力 的培养 ， 已是刻不容缓 ，势在必行 。②在 《语文课程标准》 中明确地 提出了培养学生口语交际能力 的 目标，可以说这个 目标的提 出既向教师和学生发出新 的挑战，又适应了时代发展的要 求 。因此，我在平时的教学 中以激发学生主动、积极的交往 情绪为基础 ，以促进师生之间的交流为手段，以提高学生的 口头表达能力为目标 ，培养学生的口语交际能力 。 一 、在阅读课中鼓励学生敢于发表 自己的意见 在阅读课中师生之间的交流 ，对话是必不可少的一种形式 ， 鼓励学生说话详尽、有条理是阅读课教学的 目标。以前在课 堂提问时，老师问什么 ，学生就 回答什么，再也不肯“施舍” 一个字 。然而，我却向学生提出了更高 的 目标——在 回答问 题时可以结合 自己的想法 。在上 《南泥湾开荒》这课时，我 教育资源 教育